{"id":89912,"date":"2022-10-24T08:18:09","date_gmt":"2022-10-24T12:18:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aiu.edu\/admissoes-internacionais-de-graduacao\/"},"modified":"2024-10-03T16:17:25","modified_gmt":"2024-10-03T20:17:25","slug":"admissoes-internacionais-de-graduacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/admissoes-internacionais-de-graduacao\/","title":{"rendered":"Admiss\u00f5es internacionais de gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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O seu programa de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia da AIU ser\u00e1 um programa personalizado, concebido apenas para si, por si e pelo seu orientador. Esta flexibilidade para satisfazer as suas necessidades \u00e9 raramente encontrada noutros programas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n

O nosso programa n\u00e3o exige que todos os alunos estudem as mesmas mat\u00e9rias e utilizem os mesmos livros e outros materiais de aprendizagem que todos os outros alunos. Em vez disso, os nossos programas de licenciatura online foram concebidos especialmente para si. S\u00e3o concebidos individualmente para responder \u00e0s suas necessidades e ajud\u00e1-lo a atingir os seus objectivos profissionais e pessoais. Se pretende obter muito mais do que os resultados normais dos seus esfor\u00e7os, os programas de licenciatura da AIU s\u00e3o o que procura. <\/span><\/p>\n

O programa de Bacharelato \u00e9 oferecido para v\u00e1rias disciplinas e permite aos estudantes desenvolver \u00e1reas necess\u00e1rias para o crescimento na sua profiss\u00e3o. Uma vez que a \u00e1rea de trabalho de cada aluno \u00e9 \u00fanica, com base na empresa, cargo ou ind\u00fastria em que trabalha, os objectivos dos cursos realizados tamb\u00e9m permitem modifica\u00e7\u00f5es e individualiza\u00e7\u00e3o. Os estudos conducentes ao grau de bacharel s\u00e3o concebidos para proporcionar ao candidato um conhecimento profundo e abrangente do seu dom\u00ednio profissional, bem como forma\u00e7\u00e3o em interpreta\u00e7\u00e3o de dados e compet\u00eancias anal\u00edticas.

Um dos principais objectivos do programa de licenciatura da AIU consiste em dar aos estudantes as ferramentas e a confian\u00e7a necess\u00e1rias para se auto-educarem; estas compet\u00eancias s\u00e3o indispens\u00e1veis, uma vez que permitem aos estudantes adaptarem-se ao seu ambiente ou situa\u00e7\u00e3o em constante mudan\u00e7a, sem dependerem necessariamente de uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior. <\/span><\/p>\n

Os crit\u00e9rios para a concess\u00e3o do grau s\u00e3o a compreens\u00e3o do assunto pelo candidato e a capacidade demonstrada para efetuar investiga\u00e7\u00e3o independente. Al\u00e9m disso, o candidato deve ter a capacidade de exprimir claramente o seu pensamento, tanto oralmente como por escrito. O programa de Bacharelato tem como objetivo desenvolver uma compreens\u00e3o da sua \u00e1rea para al\u00e9m do livro de texto para integrar teorias em aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas do mundo real. <\/span><\/p>\n

A aplica\u00e7\u00e3o da teoria \u00e0 pr\u00e1tica atrav\u00e9s de modelos da vida real e a comunica\u00e7\u00e3o eficaz da informa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s dos canais apropriados evitam a sensa\u00e7\u00e3o de peixe fora de \u00e1gua que os licenciados muitas vezes experimentam quando entram na arena profissional pela primeira vez<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Admiss\u00e3o de licenciados na AIU<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Uma entrevista telef\u00f3nica pode fazer parte do processo de admiss\u00e3o a pedido do Comit\u00e9 de Admiss\u00e3o e An\u00e1lise ou do candidato.<\/span><\/p>\n

Um curriculum vitae\/curr\u00edculo que apresente uma panor\u00e2mica da forma\u00e7\u00e3o, do trabalho e de outras actividades profissionais.<\/p>\n

Diploma do ensino secund\u00e1rio, GED ou equivalente de uma escola reconhecida.

Nota:<\/b> Os estudantes a quem tenha sido concedido o estatuto de Candidato a Coloca\u00e7\u00e3o Avan\u00e7ada podem ser autorizados a modificar o protocolo acima referido
<\/span>Formul\u00e1rio de pedido de admiss\u00e3o dispon\u00edvel em linha<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Requisitos de candidatura da Atlantic International University<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Programa de Bacharelato da AIU \u00e9 um conjunto de vestu\u00e1rio educativo feito \u00e0 medida. A AIU desenvolveu um protocolo para quantificar e qualificar a forma\u00e7\u00e3o profissional de um indiv\u00edduo, bem como as suas credenciais acad\u00e9micas, e conceder cr\u00e9ditos acad\u00e9micos a estudantes qualificados de acordo com o seu verdadeiro n\u00edvel de conhecimento. Ap\u00f3s an\u00e1lise e avalia\u00e7\u00e3o inicial, \u00e9 definida a situa\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica do aluno. Esta defini\u00e7\u00e3o estabelece o n\u00famero aproximado de Horas de Cr\u00e9dito Acad\u00e9mico que a Universidade conceder\u00e1 ao Aluno para o Programa de Licenciatura designado pelo Aluno.<\/p>\n

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O desenvolvimento de cursos e curr\u00edculos \u00e9 uma atividade de colabora\u00e7\u00e3o entre o estudante e o orientador acad\u00e9mico. O curr\u00edculo de cada estudante \u00e9 \u00fanico e \u00e9 desenvolvido como resultado dos esfor\u00e7os m\u00fatuos do estudante, do pessoal acad\u00e9mico e do conselheiro acad\u00e9mico. Para cumprir os requisitos do Programa de Licenciatura, tal como estabelecido pelo Comit\u00e9 Acad\u00e9mico, o Estudante realiza pesquisas (utilizando a Internet ou outros Recursos Aprovados), para investigar e selecionar cursos de pelo menos 2 faculdades ou universidades Aprovadas pela AIU, que ofere\u00e7am a mesma disciplina ao n\u00edvel de Licenciatura, tal como o Programa de Licenciatura designado pelo Estudante.<\/p>\n

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O Estudante seleccionar\u00e1 os cursos com base na sua necessidade de adquirir os conhecimentos e dominar os objectivos definidos nas descri\u00e7\u00f5es e objectivos dos cursos, tal como constam dos Cat\u00e1logos de Cursos dessas Institui\u00e7\u00f5es Aprovadas. O Aluno ser\u00e1 o \u00e1rbitro inicial dos cursos seleccionados. O ponto culminante do processo de sele\u00e7\u00e3o de cursos \u00e9 a sess\u00e3o de aulas com o Orientador Acad\u00e9mico. Durante esta aula, os cursos e curr\u00edculos do aluno ser\u00e3o estabelecidos e aprovados. Os programas de licenciatura est\u00e3o dispon\u00edveis em muitas disciplinas e demonstram a capacidade do aluno para trabalhar na \u00e1rea de estudo selecionada. O ponto culminante do programa \u00e9 a tese de licenciatura, um trabalho original que demonstra o dom\u00ednio do candidato na disciplina selecionada, produz conhecimentos e descobertas significativos baseados no pensamento e na investiga\u00e7\u00e3o originais e contribui para o avan\u00e7o do pensamento e do conhecimento a uma escala universal.<\/p>\n

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Os estudos conducentes ao grau de bacharel s\u00e3o concebidos para proporcionar ao candidato um conhecimento profundo e abrangente do seu dom\u00ednio profissional, bem como forma\u00e7\u00e3o em m\u00e9todos de investiga\u00e7\u00e3o. Os crit\u00e9rios para a concess\u00e3o do grau s\u00e3o a compreens\u00e3o do assunto pelo candidato e a capacidade demonstrada para efetuar investiga\u00e7\u00e3o independente. Al\u00e9m disso, o candidato deve ter a capacidade de exprimir claramente o seu pensamento, tanto verbalmente como por escrito<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ajuda financeira <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Est\u00e3o dispon\u00edveis bolsas de estudo, subs\u00eddios, bolsas de estudo e ajuda\/assist\u00eancia financeira para estudantes qualificados. Preencha as informa\u00e7\u00f5es na Candidatura abaixo para determinar o que lhe pode ser atribu\u00eddo com base na necessidade financeira, no m\u00e9rito (realiza\u00e7\u00f5es), na \u00e1rea de estudo ou noutros factores\/crit\u00e9rios, como estudantes internacionais, etc. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O Campus Virtual integra a comunidade da Atlantic International University com mais de 25 ferramentas \u00fanicas para garantir o desenvolvimento, o crescimento, a motiva\u00e7\u00e3o e a inspira\u00e7\u00e3o para atingir o potencial m\u00e1ximo de cada estudante. Enquanto desenvolvemos os estudantes para se tornarem uma Universidade de Um, os estudantes n\u00e3o est\u00e3o isolados. Fazem parte de uma comunidade reunida atrav\u00e9s de tecnologias e ferramentas de colabora\u00e7\u00e3o como o MYAIU, AIULink, AIUTV, Curriculum Builder Tool, Merlin Media Center, CampusAPP, Webinars em direto e arquivados, Confer\u00eancias Virtuais, Chats em direto, Laborat\u00f3rios Virtuais, o Centro de L\u00ednguas e um sistema de apoio de Tutores, Conselheiros Acad\u00e9micos, funcion\u00e1rios e colegas antigos alunos da AIU. Por exemplo, no AIULink, a nossa plataforma de redes sociais “no campus”, \u00e9 poss\u00edvel estabelecer contactos com colegas da AIU com base na sua localiza\u00e7\u00e3o, curso, \u00e1reas de investiga\u00e7\u00e3o, ind\u00fastria, compet\u00eancias, local de trabalho, etc. Aceder a mais de 105.000 conte\u00fados acad\u00e9micos criados pela AIU no Merlin Media Center. Aceda ao seu programa e recursos universit\u00e1rios em movimento na APP AIU Campus dispon\u00edvel em Android e iOS. Partilhe a sua hist\u00f3ria \u00fanica com os outros e aprenda os 13 elementos, para al\u00e9m dos acad\u00e9micos, que contribuem para a melhoria da condi\u00e7\u00e3o humana e para o crescimento pessoal. Estas e outras ferramentas e recursos melhoram a experi\u00eancia do estudante e tornam o programa universit\u00e1rio de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia da AIU num dos melhores programas universit\u00e1rios para profissionais.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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O Campus Virtual da AIU e as suas tecnologias incorporadas facilitam a promo\u00e7\u00e3o dos estudantes e constituem o primeiro de quatro pilares que sustentam o manifesto institucional. O Departamento Acad\u00e9mico e os membros da equipa de apoio aos estudantes que os orientam, motivam e acompanham s\u00e3o os segundos. O terceiro pilar \u00e9 a estrutura inovadora do programa, em particular as Fases 1 e 2, que transformam os estudantes numa Universidade de Um durante os primeiros 3 meses do percurso acad\u00e9mico. Aqui, os alunos assumem um papel de lideran\u00e7a na determina\u00e7\u00e3o do conte\u00fado do programa, porque isso ir\u00e1 aumentar a aprendizagem profunda, o envolvimento emocional e um verdadeiro desejo de aprender. A defini\u00e7\u00e3o clara das suas aspira\u00e7\u00f5es pessoais e profissionais durante o in\u00edcio do programa \u00e9 vital para que o seu percurso educativo possa tornar-se uma ponte para essas aspira\u00e7\u00f5es. Em vez disso, as compet\u00eancias, as capacidades e os conhecimentos pr\u00e1ticos est\u00e3o a ganhar maior valor e as Fases 1 e 2 do programa de licenciatura da AIU abordam estas tend\u00eancias atrav\u00e9s de um desenho curricular aberto que \u00e9 \u00fanico para cada estudante. Por \u00faltimo, o quarto pilar \u00e9 o compromisso com os direitos humanos e a contribui\u00e7\u00e3o positiva para a sociedade, que \u00e9 o objetivo do Compromisso da AIU. \u00c9 necess\u00e1rio ter estudantes inspirados e motivados que contribuam para a sociedade e para resolver os seus muitos desafios. Este aspeto \u00e9 pouco real\u00e7ado num curr\u00edculo tradicional, uma vez que n\u00e3o existe um lugar para ele ou uma liga\u00e7\u00e3o global entre os cursos. Os programas acad\u00e9micos inovadores da AIU procuram criar as condi\u00e7\u00f5es para que os seus estudantes possam satisfazer essa necessidade.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Nos \u00faltimos 40 anos, tem-se mantido uma tend\u00eancia acelerada para a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento, a omniologia, a aprendizagem aberta e a personaliza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo como parte da andragogia. Em 1979, um grupo de educadores, homens de neg\u00f3cios e profissionais de recursos humanos, testemunhando a falta de experi\u00eancia pr\u00e1tica relevante nos seus empregados, formulou a vis\u00e3o de preencher este vazio na educa\u00e7\u00e3o de adultos. Atrav\u00e9s da andragogia, criaram uma universidade que permite ao aluno desenvolver as compet\u00eancias de que necessita e n\u00e3o um curr\u00edculo obsoleto que \u00e9 imposto. <\/span><\/p>\n

Desde a sua cria\u00e7\u00e3o em 1998, a Atlantic International University tem sido pioneira numa abordagem inovadora e disruptiva, mas sustent\u00e1vel, aos programas de ensino superior, reconhecendo que: a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito humano, cada estudante \u00e9 \u00fanico e irrepet\u00edvel, tal como deve ser o seu percurso acad\u00e9mico, a tecnologia e a inova\u00e7\u00e3o s\u00e3o fundamentais para um modelo sustent\u00e1vel de ensino superior, e que os indiv\u00edduos procuram capacita\u00e7\u00e3o, felicidade, realiza\u00e7\u00e3o e prop\u00f3sito, mas, em geral, n\u00e3o disp\u00f5em de um mecanismo para o conseguir.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Atualmente, a AIU tem mais de dez mil antigos alunos de mais de cento e oitenta pa\u00edses, o que a torna numa das redes mais diversificadas de antigos alunos internacionais. Entre os seus not\u00e1veis ex-alunos contam-se dois presidentes, directores de universidades, representantes das Na\u00e7\u00f5es Unidas e quadros superiores dos sectores p\u00fablico e privado, bem como de empresas da Fortune 500. A filosofia e os m\u00e9todos educativos da universidade receberam reconhecimento internacional e valeram-lhe o estatuto de Premier junto da ASIC, uma ag\u00eancia de acredita\u00e7\u00e3o internacional que avalia centenas de universidades e institui\u00e7\u00f5es educativas em todo o mundo. As v\u00e1rias parcerias e colabora\u00e7\u00f5es acad\u00e9micas da AIU ajudaram a transformar as metodologias educativas de outras faculdades e universidades. Ao trazer inova\u00e7\u00e3o, tecnologia e modernizar a metodologia educativa oferecida aos estudantes adultos, estamos a ajudar a transformar o ensino superior para al\u00e9m da nossa pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o. O objetivo da AIU continua centrado na cria\u00e7\u00e3o de pensadores inovadores atrav\u00e9s da andragogia, que defendam os direitos humanos e as iniciativas de desenvolvimento sustent\u00e1vel para criar um mundo cheio de vida, oportunidades e riqueza em todos os aspectos das nossas vidas. Todos os directores, funcion\u00e1rios e conselheiros acad\u00e9micos da AIU dedicam-se ao crescimento exponencial dos seus alunos atrav\u00e9s da AIU para criar uma vida cheia de abund\u00e2ncia para si pr\u00f3prios, para as suas fam\u00edlias, comunidades, pa\u00eds e mundo.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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O Campus Virtual integra a comunidade da Atlantic International University com mais de 25 ferramentas \u00fanicas para garantir o desenvolvimento, o crescimento, a motiva\u00e7\u00e3o e a inspira\u00e7\u00e3o para atingir o potencial m\u00e1ximo de cada estudante. Enquanto desenvolvemos os estudantes para se tornarem uma Universidade de Um, os estudantes n\u00e3o est\u00e3o isolados. Fazem parte de uma comunidade reunida atrav\u00e9s de tecnologias e ferramentas de colabora\u00e7\u00e3o como o MYAIU, AIULink, AIUTV, Curriculum Builder Tool, Merlin Media Center, CampusAPP, Webinars em direto e arquivados, Confer\u00eancias Virtuais, Chats em direto, Laborat\u00f3rios Virtuais, o Centro de L\u00ednguas e um sistema de apoio de Tutores, Conselheiros Acad\u00e9micos, funcion\u00e1rios e colegas antigos alunos da AIU. Por exemplo, no AIULink, a nossa plataforma de redes sociais “no campus”, \u00e9 poss\u00edvel estabelecer contactos com colegas da AIU com base na sua localiza\u00e7\u00e3o, curso, \u00e1reas de investiga\u00e7\u00e3o, ind\u00fastria, compet\u00eancias, local de trabalho, etc. Aceder a mais de 105.000 conte\u00fados acad\u00e9micos criados pela AIU no Merlin Media Center. Aceda ao seu programa e recursos universit\u00e1rios em movimento na APP AIU Campus dispon\u00edvel em Android e iOS. Partilhe a sua hist\u00f3ria \u00fanica com os outros e aprenda os 13 elementos, para al\u00e9m dos acad\u00e9micos, que contribuem para a melhoria da condi\u00e7\u00e3o humana e para o crescimento pessoal. Estas e outras ferramentas e recursos melhoram a experi\u00eancia do estudante e tornam o programa universit\u00e1rio de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia da AIU num dos melhores programas universit\u00e1rios para profissionais.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O seu programa de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia da AIU ser\u00e1 um programa personalizado, concebido apenas para si, por si e pelo seu orientador. Esta flexibilidade para satisfazer as suas necessidades \u00e9 raramente encontrada noutros programas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia. O nosso programa n\u00e3o exige que todos os alunos estudem as mesmas mat\u00e9rias e utilizem os mesmos livros e outros materiais de aprendizagem que todos os outros alunos. Em vez disso, os nossos programas de licenciatura online foram concebidos especialmente para si. S\u00e3o concebidos individualmente para responder \u00e0s suas necessidades e ajud\u00e1-lo a atingir os seus objectivos profissionais e pessoais. Se pretende obter muito mais do que os resultados normais dos seus esfor\u00e7os, os programas de licenciatura da AIU s\u00e3o o que procura. O programa de Bacharelato \u00e9 oferecido para v\u00e1rias disciplinas e permite aos estudantes desenvolver \u00e1reas necess\u00e1rias para o crescimento na sua profiss\u00e3o. Uma vez que a \u00e1rea de trabalho de cada aluno \u00e9 \u00fanica, com base na empresa, cargo ou ind\u00fastria em que trabalha, os objectivos dos cursos realizados tamb\u00e9m permitem modifica\u00e7\u00f5es e individualiza\u00e7\u00e3o. Os estudos conducentes ao grau de bacharel s\u00e3o concebidos para proporcionar ao candidato um conhecimento profundo e abrangente do seu dom\u00ednio profissional, bem como forma\u00e7\u00e3o em interpreta\u00e7\u00e3o de dados e compet\u00eancias anal\u00edticas. Um dos principais objectivos do programa de licenciatura da AIU consiste em dar aos estudantes as ferramentas e a confian\u00e7a necess\u00e1rias para se auto-educarem; estas compet\u00eancias s\u00e3o indispens\u00e1veis, uma vez que permitem aos estudantes adaptarem-se ao seu ambiente ou situa\u00e7\u00e3o em constante mudan\u00e7a, sem dependerem necessariamente de uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior. Os crit\u00e9rios para a concess\u00e3o do grau s\u00e3o a compreens\u00e3o do assunto pelo candidato e a capacidade demonstrada para efetuar investiga\u00e7\u00e3o independente. Al\u00e9m disso, o candidato deve ter a capacidade de exprimir claramente o seu pensamento, tanto oralmente como por escrito. O programa de Bacharelato tem como objetivo desenvolver uma compreens\u00e3o da sua \u00e1rea para al\u00e9m do livro de texto para integrar teorias em aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas do mundo real. A aplica\u00e7\u00e3o da teoria \u00e0 pr\u00e1tica atrav\u00e9s de modelos da vida real e a comunica\u00e7\u00e3o eficaz da informa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s dos canais apropriados evitam a sensa\u00e7\u00e3o de peixe fora de \u00e1gua que os licenciados muitas vezes experimentam quando entram na arena profissional pela primeira vez Admiss\u00e3o de licenciados na AIU Uma entrevista telef\u00f3nica pode fazer parte do processo de admiss\u00e3o a pedido do Comit\u00e9 de Admiss\u00e3o e An\u00e1lise ou do candidato. Um curriculum vitae\/curr\u00edculo que apresente uma panor\u00e2mica da forma\u00e7\u00e3o, do trabalho e de outras actividades profissionais. Diploma do ensino secund\u00e1rio, GED ou equivalente de uma escola reconhecida. Nota: Os estudantes a quem tenha sido concedido o estatuto de Candidato a Coloca\u00e7\u00e3o Avan\u00e7ada podem ser autorizados a modificar o protocolo acima referido Formul\u00e1rio de pedido de admiss\u00e3o dispon\u00edvel em linha Requisitos de candidatura da Atlantic International University O Programa de Bacharelato da AIU \u00e9 um conjunto de vestu\u00e1rio educativo feito \u00e0 medida. A AIU desenvolveu um protocolo para quantificar e qualificar a forma\u00e7\u00e3o profissional de um indiv\u00edduo, bem como as suas credenciais acad\u00e9micas, e conceder cr\u00e9ditos acad\u00e9micos a estudantes qualificados de acordo com o seu verdadeiro n\u00edvel de conhecimento. Ap\u00f3s an\u00e1lise e avalia\u00e7\u00e3o inicial, \u00e9 definida a situa\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica do aluno. Esta defini\u00e7\u00e3o estabelece o n\u00famero aproximado de Horas de Cr\u00e9dito Acad\u00e9mico que a Universidade conceder\u00e1 ao Aluno para o Programa de Licenciatura designado pelo Aluno. O desenvolvimento de cursos e curr\u00edculos \u00e9 uma atividade de colabora\u00e7\u00e3o entre o estudante e o orientador acad\u00e9mico. O curr\u00edculo de cada estudante \u00e9 \u00fanico e \u00e9 desenvolvido como resultado dos esfor\u00e7os m\u00fatuos do estudante, do pessoal acad\u00e9mico e do conselheiro acad\u00e9mico. Para cumprir os requisitos do Programa de Licenciatura, tal como estabelecido pelo Comit\u00e9 Acad\u00e9mico, o Estudante realiza pesquisas (utilizando a Internet ou outros Recursos Aprovados), para investigar e selecionar cursos de pelo menos 2 faculdades ou universidades Aprovadas pela AIU, que ofere\u00e7am a mesma disciplina ao n\u00edvel de Licenciatura, tal como o Programa de Licenciatura designado pelo Estudante. O Estudante seleccionar\u00e1 os cursos com base na sua necessidade de adquirir os conhecimentos e dominar os objectivos definidos nas descri\u00e7\u00f5es e objectivos dos cursos, tal como constam dos Cat\u00e1logos de Cursos dessas Institui\u00e7\u00f5es Aprovadas. O Aluno ser\u00e1 o \u00e1rbitro inicial dos cursos seleccionados. O ponto culminante do processo de sele\u00e7\u00e3o de cursos \u00e9 a sess\u00e3o de aulas com o Orientador Acad\u00e9mico. Durante esta aula, os cursos e curr\u00edculos do aluno ser\u00e3o estabelecidos e aprovados. Os programas de licenciatura est\u00e3o dispon\u00edveis em muitas disciplinas e demonstram a capacidade do aluno para trabalhar na \u00e1rea de estudo selecionada. O ponto culminante do programa \u00e9 a tese de licenciatura, um trabalho original que demonstra o dom\u00ednio do candidato na disciplina selecionada, produz conhecimentos e descobertas significativos baseados no pensamento e na investiga\u00e7\u00e3o originais e contribui para o avan\u00e7o do pensamento e do conhecimento a uma escala universal. Os estudos conducentes ao grau de bacharel s\u00e3o concebidos para proporcionar ao candidato um conhecimento profundo e abrangente do seu dom\u00ednio profissional, bem como forma\u00e7\u00e3o em m\u00e9todos de investiga\u00e7\u00e3o. Os crit\u00e9rios para a concess\u00e3o do grau s\u00e3o a compreens\u00e3o do assunto pelo candidato e a capacidade demonstrada para efetuar investiga\u00e7\u00e3o independente. Al\u00e9m disso, o candidato deve ter a capacidade de exprimir claramente o seu pensamento, tanto verbalmente como por escrito Ajuda financeira Est\u00e3o dispon\u00edveis bolsas de estudo, subs\u00eddios, bolsas de estudo e ajuda\/assist\u00eancia financeira para estudantes qualificados. Preencha as informa\u00e7\u00f5es na Candidatura abaixo para determinar o que lhe pode ser atribu\u00eddo com base na necessidade financeira, no m\u00e9rito (realiza\u00e7\u00f5es), na \u00e1rea de estudo ou noutros factores\/crit\u00e9rios, como estudantes internacionais, etc. Tecnologia, ferramentas e recursos no Campus Virtual da Universidade O Campus Virtual integra a comunidade da Atlantic International University com mais de 25 ferramentas \u00fanicas para garantir o desenvolvimento, o crescimento, a motiva\u00e7\u00e3o e a inspira\u00e7\u00e3o para atingir o potencial m\u00e1ximo de cada estudante. Enquanto desenvolvemos os estudantes para se tornarem uma Universidade de Um, os estudantes n\u00e3o est\u00e3o isolados. Fazem parte de uma comunidade reunida atrav\u00e9s de tecnologias e ferramentas de colabora\u00e7\u00e3o como o MYAIU, AIULink, AIUTV, Curriculum Builder […]<\/p>\n","protected":false},"author":130,"featured_media":78628,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_theme","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-89912","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/89912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/130"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89912"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/89912\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/78628"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aiu.edu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}