Conocido como uno de los referentes de su generación en las artes de la defensa, Itay Gil convirtió su experiencia combativa en conflictos antiterroristas y su conocimiento del Krav Maga en una herramienta didáctica, que ha cambiado la vida de muchos agentes de seguridad y defensa.

Después de 14 años de servicio, 20 años activos como Capitán en el Regimiento de Comando y habiendo servido en la Brigada de Paracaidistas de las Fuerzas Especiales de Israel, Itay Gil no solo ha acumulado experiencias en el campo de batalla, sino que también ha aumentado su necesidad de adquirir más conocimientos para alcanzar el máximo potencial como profesional de la seguridad nacional.

Además, durante su carrera ha sido responsable del entrenamiento de seguridad del Presidente de Israel (durante 10 años), y ha asistido en el entrenamiento de los mejores grupos tácticos del mundo como HRT, FBI, SWAT, Spetsnaz Alpha Group entre otros, incluyendo la formación del equipo de seguridad del presidente de Ucrania.

En la búsqueda de perfeccionar sus habilidades en la lucha contra el crimen organizado y el terrorismo, Itay sigue actualizando constantemente sus conocimientos y, más recientemente, obtuvo un doctorado en Seguridad Nacional y Defensa en Atlantic Int University - AIU.

El conocimiento es la mejor defensa

Krav Maga es una disciplina que nos permite defendernos en situaciones reales y poner en práctica movimientos que los humanos olvidamos que podemos hacer, es una técnica realmente sencilla pero poderosa a la hora de aumentar nuestras posibilidades de supervivencia, es por eso que Itay ha dedicado la mayor parte de su vida para enseñar este arte e incluso tiene su propio curso de instrucción en DVD: Krav Maga proteger.

Itay ha convertido su pasión en un propósito de vida: compartir sus conocimientos en seguridad y defensa para formar mejores profesionales en este campo. Durante su carrera, ha capacitado a una variedad de equipos de defensa, como la Policía Fronteriza de Israel y la unidad de inteligencia de la policía encubierta.

En sus esfuerzos por compartir su conocimiento sobre seguridad nacional, escribió el libro The Citizen's Guide to Stopping Suicide Attackers: Secrets of an Israeli Counterterrorist, que se puede comprar digitalmente en Amazon.

Sin embargo, Itay no solo ha estado involucrado en entrenar a otros, también ha aparecido en la serie "Human Weapon" de History Channels, "Ultimate Hell Week" de BBC Special Forces, la película "Levelling the score" (2019) y es reconocido por Al Jazeera como principal experto en seguridad aérea en el mundo.

En la actualidad, Itay Gil continúa sirviendo en las reservas de las FDI, donde es capitán e instructor de combate senior y planificador de misiones estratégicas para un equipo antiterrorista encubierto de élite.

Marco Antonio Guerrero Hiza, docente y consultor de Bolivia, construye una vida en torno a la preservación del paisaje natural y la biodiversidad del mundo. Como parte de este viaje, se unió a AIU para convertirse en Doctor en Ciencias Ambientales y se graduó con éxito en 2012.

Vivir por la naturaleza

Con el conocimiento que Guerrero adquirió durante sus estudios en AIU, aumentó su alcance para realizar algunas tareas desafiantes. De esta forma, Marco desarrolló más de 270 proyectos de productividad y desarrollo en diferentes áreas, incluyendo pesca, agricultura, ganadería y bosques.

Bolivia, un país mayoritariamente indígena de América del Sur, se encuentra entre los países con mayor biodiversidad del mundo. Los bosques cubren cerca del 50% de su superficie terrestre, incluido el Parque Nacional Noel Kempff Mercado (Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO), un gigante de 1.523.000 hectáreas en la Amazonía.

Los datos muestran que Bolivia pierde más de 200 mil hectáreas anuales por deforestación, número que aumenta con el paso de los años. La deforestación provoca desequilibrios ambientales, más en áreas con una biodiversidad tan rica como la de este país, afectando negativamente el cambio climático.

Naturaleza e innovación

Uno de los principales objetivos de Guerrero fue abordar el desarrollo con tecnología e innovación amigables con el medio ambiente. Como Director de la Cuenca del Río de la Plata, los esfuerzos de Guerrero apuntaron a reducir la sobreexplotación del área, proteger a las comunidades indígenas y preservar la biodiversidad.

Esta cuenca es la segunda más grande de América del Sur -después de la Amazonía-, ocupa el 17% de su superficie total y abarca tierras de Argentina, Paraguay, Brasil, Uruguay y Bolivia. También es el hogar de una de las variedades más importantes de peces, aves y presas endémicas a nivel mundial.

El trabajo que hace Guerrero Hiza en Bolivia tiene un impacto significativo en el mundo entero. De los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que las Naciones Unidas establecieron en su Agenda 2030, el trabajo de Guerrero conduce a por lo menos 6. Su trabajo con el Departamento de Saneamiento Agropecuario contribuye a la meta de Agua limpia y saneamiento. También contribuye directamente a tener Ciudades y comunidades sostenibles, Consumo y producción responsable, Acción climática, Vida submarina y Vida terrestre.

El aporte de Guerrero Hiza beneficia al mundo entero, y necesitamos a muchos como él. ¿Eres uno de ellos? Regístrate en Atlantic University y sé parte de la solución.

Etiquetas:
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Bolivia, Medio Ambiente, Biodiversidad, Indígena, América del Sur, Amazonía, Naturaleza

Referencias:
Marco Antonio Guerrero Hiza - Bolivia Atlantic International University - AIU 2012

Ivanoba Pardo Herrera es profesora colombiana de Salud Pública y Doctora en Salud Pública de la promoción 2015 de la Universidad Internacional del Atlántico.

A Cali resident, Pardo, a mother who teaches at Una residente de Cali, Pardo, una madre que enseña en la Universidad Santiago de Cali. Ivanoba encontró obstáculos para elevar su carrera porque los títulos más avanzados solo están disponibles en Bogotá, la capital del país. Por ejemplo, la Universidad Santiago de Cali, donde trabaja, solo ofrece tres doctorados: Educación, Derecho y Ciencias Aplicadas.

Mudarse de Cali a Bogotá implicaba un aumento del 20% en sus gastos. Dichos gastos se veían más impactados al tener que reubicar a toda su familia. Y por supuesto, también significaba dejar un puesto vacío como docente de la Universidad Santiago de Cali -reduciendo aún más la oferta educativa- y cambiar la rutina y el horario de todos en casa. Pero AIU le brindó una oportunidad conveniente.

Cambiando el "Cómo"

La andragogía es la base del programa de aprendizaje de Atlantic International University.

Andragogía es un término griego que se traduce como "hombre líder", similar en Pedagogía: “niños líderes”. Y es que, tal y como la definió Malcolm Knowles en 1970, la Andragogía supone un nuevo enfoque para el aprendizaje, centrado en los adultos.

En Andragogía, ser responsable de uno mismo es el centro del aprendizaje de adultos. De esta manera, el estudiante puede trazar metas de acuerdo a su potencial e intereses. Y esta oportunidad abrió nuevos horizontes para Ivanoba Pardo.

Educación para Cali

Al traer conocimientos a Cali a los que esta comunidad no tendría acceso, AIU e Ivanoba contribuyen a la meta de Reducción de Desigualdades, uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que las Naciones Unidas establecieron en su Agenda 2030.

Esta increíble ola expansiva de educación y conocimiento, creada por AIU y sus estudiantes, también sirve para construir una Asociación para los objetivos. De esa manera, cualquiera que esté dispuesto y comprometido puede convertirse en un nuevo agente de cambio en el mundo.

¿Estás listo para hacer un cambio? Regístrate en Atlantic International University y ayúdanos a dejar de lado los obstáculos.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Colombia, Desigualdad, Andragodía, Aprendizaje para adultos, Alianza, Cambio

Referencias:
Ivanoba Pardo Herrera - Colombia Atlantic International University - AIU 2015

Si fueras un superhéroe, ¿cuál sería tu superpoder? Muchos de nosotros soñamos con tener el poder de cambiar el mundo, y algunos crecen para lograrlo.

A lo largo de nuestra historia, el trabajo de hombres y mujeres en las altas esferas del poder -como la política y la empresa- posibilitan el progreso y el desarrollo. Normalmente los encontramos en todas las noticias. Sin embargo, algunos otros pasan desapercibidos, pero eso no les impide hacer un trabajo importante para el mundo.

Ese es el caso de Marcela Elvira Engemann, Doctora Argentina en Filosofía y Ph.D. en Lingüística de la Clase de 2020 de la Atlantic International University. El trabajo de Engemann incluye la gramática contrastiva, un superpoder que utiliza para mejorar el mundo.

Lo que nos hace iguales

La Gramática Contrastiva es una disciplina que analiza distintas lenguas para encontrar qué las asemeja y qué las diferencia. Al encontrar estos puntos de convergencia y divergencia, esta disciplina sensibiliza sobre lo que nos iguala y cómo superar las dificultades que pudieran derivarse de lo que nos diferencia, hablando desde la perspectiva del lenguaje.

¿Qué podemos lograr si usamos el conocimiento proporcionado por el trabajo de Engemann y sus pares? ¿Podemos acabar con las guerras? ¿Podemos lograr una colaboración global? Solo hay una manera de averiguarlo, y Marcela cree que vale la pena intentarlo.

El conocimiento es clave

Con la ayuda de Atlantic International University y su programa de estudios, Engermann encontró una manera de enriquecer su carrera y ampliar su conocimiento de la lingüística. Y su trabajo podría ser un punto fundamental en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para 2030.

Mejores relaciones entre diferentes países y culturas establecerán asociaciones más duraderas y fructíferas en todo el mundo, lo que nos permitirá lograr nuestros objetivos comunes. Al encontrar lo que nos acerca, podemos desarrollar una manera de ayudarnos unos a otros, acabar con la desigualdad y buscar la paz y la justicia. En otras palabras, en nuestras similitudes podemos encontrar la respuesta a problemas muy arraigados como el hambre y la pobreza.

Algunas metas parecen distantes y ambiciosas. Afortunadamente, todos podemos contribuir a lograrlas usando nuestras habilidades, experiencia y superpoderes.

¿Cuál es tu superpoder? Regístrate hoy en Atlantic International University y conviértete en un héroe.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Argentina, América del Sur, Lingüística, Filosofía, Gramática Contrastiva, Alianza, Cultura

Referencias:
Marcela Elvira Engemann - Argentina Atlantic International University - AIU 2020

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas establecieron una lista de 17 objetivos a alcanzar para 2030. El último de la lista, Asociación para los objetivos, podría ser un pilar entre este tratado interrelacionado, como descubriría Mushagalusa Ganza Wilfred en su viaje.

Ciudadano de la República Democrática del Congo, Mushagalusa se graduó como Doctor en Administración de Empresas de la Universidad Internacional del Atlántico en 2018. Y su interés particular en IT lo condujo por un camino emocionante, donde se convirtió en un puente para la renovación y el desarrollo en la RDC

El cambio requiere cambio

"The Public Administration Reform: new tone for capacity building -step" es el resultado de las actividades de Mushagalusa como estudiante de AIU. Este libro establece la lista de acciones necesarias para llevar el progreso a la República Democrática del Congo, y se centra en las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Wilfred se consolidó como un puente entre el Gobierno de la RDC y el Banco Mundial a través de su conocimiento y visión. Esta alianza apunta a perseguir las reformas que él cree necesarias para convertir a esta nación en un país emergente para el año 2030. Y los frutos de este esfuerzo no tardaron en aparecer.

Tecnología puente

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible para 2030 establecen un camino hacia un mundo mejor, y Wilfred está trabajando activamente para lograrlo en la República Democrática del Congo.
Como resultado de la cooperación entre el Gobierno y el Banco Mundial, esta asociación creará ocho centros de aprendizaje y, bajo el liderazgo de Mushagalusa, la tecnología moderna sentará las bases para una experiencia de aprendizaje mejorada.

Elevar la experiencia de aprendizaje también permitirá que el conocimiento moderno amplíe su alcance, capacitando a los ciudadanos en todo el territorio. De esta manera, la tecnología y la educación servirán como puntos de anclaje para un mayor desarrollo, creando condiciones para el trabajo decente y el crecimiento económico, la reducción de las desigualdades, la educación de calidad y, finalmente, la no pobreza y el hambre cero.

La pasión de Wilfred por el progreso hizo que dedicara sus esfuerzos a construir puentes entre diferentes instituciones y profesionales de todo el país. Con esto, su objetivo es crear un futuro mejor para su nación y el mundo, y tú también puedes hacerlo.

¿Puedes actuar como un puente para el cambio? Regístrate hoy con Atlantic International University y descubrámoslo juntos.

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RDC, República Democrática del Congo, Banco Mundial, Tecnología, Información, Aprendizaje, Asociación

Referencias:
Mushagalusa Ganza Wilfred - República Democrática del Congo Atlantic International University - AIU 2018

¿Cuál es el papel que jugas en este mundo? Muchos de nosotros nos enfrentamos a esta pregunta durante toda nuestra vida, y es una que Sunday Eze Ikeokwu, Licenciado en Estudios Jurídicos graduado Cum Laude de la clase 2018 de AIU, respondió por sí mismo.

Originario de Nigeria, Sunday fue criado en Alemania. Habiendo crecido en medio de la industrialización y el desarrollo europeo, tomó los conocimientos adquiridos en su Licenciatura en Estudios Jurídicos y se comprometió a mejorar su patria.

Un sueño de desarrollo

Nigeria tiene una de las tasas de pobreza más altas del mundo. Distintos factores, como la corrupción y el desempleo, mantienen a cerca del 40% de los nigerianos bajo el umbral internacional de pobreza -establecido en 1,9 dólares diarios-, a pesar de las riquezas minerales del país, entre las que se encuentra el petróleo.

La falta de diversidad industrial es una de las principales causas de desempleo en Nigeria. La mayor parte de la mano de obra y la inversión del país se concentran en el petróleo, principal sector productivo del país.

Sin embargo, en alianza con el gobierno de Cross River -un estado del sudeste de Nigeria con una tasa de pobreza del 36,29%-, Ikeokwu encontró una oportunidad para ayudar al desarrollo de su país. Con su ayuda, 18 nuevas fábricas están trabajando y produciendo en este estado, y la fábrica estrella de este proyecto es una planta de semillero de arroz.

Un alimento básico de Nigeria, la demanda de arroz supera la producción año tras año. Convirtiendo a Nigeria en el cuarto país del mundo con las mayores importaciones de arroz, un hecho que afecta negativamente a la ya desafiante economía de este país.

Esperanza en el horizonte

La apertura de la fábrica de plántulas de arroz aumentó la producción del grano. El incremento es suficiente para permitir que el Parque Industrial Ayade en Cross River atienda la demanda de todo el sur del país, contribuyendo a reducir el hambre en la nación africana.

Pero el Parque Industrial de Ayade no solo significa arroz para el sur de Nigeria. El éxito de este proyecto de plántulas tiene muchos seguidores, incluido el presidente de Nigeria. Este esfuerzo colocó a todo el país en un camino alineado con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU.

La infraestructura y modernas instalaciones del complejo contribuyen al cumplimiento de los objetivos de Industria, Innovación e Infraestructura para el Desarrollo Sostenible y la generación de empleo. En consecuencia, esto ayuda a reducir la pobreza y el hambre e impulsa el crecimiento económico, poniendo nuevas luces en el horizonte de Nigeria y África, el continente donde -cree Sunday- está el futuro.

¿Cuál es tu papel en el mundo? Regístrate en Atlantic International University y busquemos tu propósito juntos.

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Pobreza, África, Nigeria, Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Desempleo, Hambre, Arroz

Referencias:
Sunday Eze Ikeokwu - Nigeria/Alemania Atlantic International University - AIU 2019

La era contemporánea plantea nuevos desafíos. Ser parte de esta aldea global que llamamos Tierra nos exige cambiar los paradigmas que tenemos sobre la educación y la misión que, como individuos, estamos aquí para cumplir. Silvia Godoy Cubilla ha aceptado este desafío y está invirtiendo en crear nuevos conceptos sobre lo que significa la educación para Paraguay.

Graduado de la Maestría en Arte de la promoción de septiembre de 2020 de la Universidad Internacional del Atlántico, Godoy también es Vicerrector de la Universidad Privada del Guairá, en la ciudad paraguaya de Villarrica.

Con la ayuda de Godoy, esta universidad trabaja para generar respuestas certeras a los desafíos que plantea la globalización y adoptar los cambios necesarios para insertar a Paraguay en el contexto regional y mundial.

Cada esfuerzo cuenta

Paraguay es un país relativamente pequeño, tanto en población como en territorio. La población paraguaya no supera los 8 millones de habitantes, con una densidad de 46 personas por milla cuadrada. Pero, lo que todo país y persona debe entender es que todo cambio, por pequeño que sea, es fundamental.

Aportes como el de Silvia Godoy acercan un poco más al mundo entero a la consecución de las metas planteadas por Naciones Unidas en sus Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

El compromiso de Godoy con la formación de profesionales integrales apunta a alcanzar el objetivo de la Educación de Calidad. También apoya el objetivo de Trabajo Decente y lograr el Crecimiento Económico y la Reducción de la Desigualdad.

Una misión por la igualdad

La visión de Godoy es clara: como partes interrelacionadas de una aldea global, cada individuo requiere una formación integral. Según la misión de la Universidad Privada del Guairá, la educación se centra en una trifecta: cuerpo, mente y espíritu. Estas son sus bases para alcanzar una sociedad más progresista, competitiva y justa.

La búsqueda de una educación integral es fundamental para todo el mundo, especialmente para el contexto latinoamericano. A pesar de las realidades particulares de cada país, Latam presenta altos índices de desigualdad, factor común entre las regiones en desarrollo. Por lo tanto, los esfuerzos de Godoy podrían mejorar no solo Paraguay sino toda la zona.

No importa cómo se vea o qué tan grande sea, cada esfuerzo cuenta para construir un mundo mejor.

¿Qué puedes hacer para mejorar este mundo? Regístrate en Atlantic International University y fomenta el cambio.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Paraguay, Andragogía, Educación, Universidad Privada del Guaira, Globalización, Aldea global

Referencias:
Silvia Godoy Cubilla Atlantic International University - AIU 2020

Ruanda es un país del este de África que se caracteriza por su verde paisaje montañoso. Aunque este país se encuentra a solo unos pocos grados al sur del ecuador, la elevación proporciona un clima subtropical al área, compuesto por dos estaciones lluviosas y dos estaciones secas. El paisaje serrano atribuye a este país el sobrenombre de "tierra de las mil colinas".

Ruanda es también el país de origen de Kundan Kumar, Doctor en Filosofía y Ph.D. en Tecnología de la Información de la clase 2020 de Atlantic International University. Para el Doctor Kumar, la tecnología de la información es una herramienta que se utiliza para el avance y el progreso.

Se trata de los datos

Aproximadamente el 60% del suelo de Ruanda es fértil, lo que convierte a la agricultura en un pilar para el desarrollo de la nación. El 30% de su PIB proviene de la agricultura, un importante sector económico que emplea al 70% de la población.

Sin embargo, el cambio climático es una amenaza. Las tres cuartas partes de los cultivos de Ruanda pertenecen a pequeños agricultores, y los desastres naturales y las sequías amenazan el sustento de la población, que ya es vulnerable.

Todas estas razones llevaron al Doctor Kumar a dar un gran paso y unirse a KUBERU, un equipo multinacional (formado por ciudadanos de India, Kenia y Ruanda) que ganó el Design-a-thon Climate App Hackathon 2018 de la Agencia de Meteorología de Ruanda patrocinado por el PNUD.

El objetivo principal del proyecto era desarrollar una tecnología de comunicación interconectada que brindaría información accesible relacionada con el clima a agricultores y agrónomos, permitiéndoles tomar decisiones oportunas para las plantaciones en la región.

Los esfuerzos del doctor Kumar son una iniciativa para combatir las grandes amenazas para Ruanda, como la pobreza y el cambio climático, contribuyendo directamente a alcanzar algunas de las metas enumeradas por las Naciones Unidas en sus Objetivos de Desarrollo Sostenible para 2030.

Un futuro informado y mejor

El sistema de tecnología de la información desarrollado por Kumar y su equipo ofrece mejores oportunidades para los agricultores de Ruanda. El sistema rastrea la información y genera predicciones sobre las condiciones climáticas y distribuye esta información con un mínimo esfuerzo a los agrónomos y agricultores de la región. De esta manera, los dueños de los cultivos pueden tomar decisiones para prevenir desastres inesperados.

La alianza formada por el PNUD e instituciones en Ruanda para la organización Design-a-thon Climate App 2018 -y el equipo multinacional de Kumar- son un gran ejemplo de lo que significa Partnership for the Goals. Además, al ayudar a este sector estratégico en Ruanda, los esfuerzos de Kumar apuntan a lograr los objetivos de Reducción de la pobreza y Hambre cero al mismo tiempo que genera datos para la Acción climática. Usando TI, Kundan Kumar está haciendo un cambio en el mundo.

¿Cómo puedes hacer de este un mundo mejor? Inscríbete en Atlantic International University y garantiza un futuro mejor.

Etiquetas:
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Ruanda, Agricultura, Acción climática, Cambio climático, Big data, Tecnología de la información, Meteorología

Referencias:
Kundan Kumar - Ruanda Atlantic International University - AIU 2020

La igualdad de género es una búsqueda constante en el mundo moderno. Día a día, las mujeres de todo el planeta usan sus voces y habilidades para lograr puestos en el liderazgo y la gestión en todo el mundo.

Ese es el caso de Mariluz Arias Eusebio, Doctora en Contabilidad de la promoción 2020 de AIU. Gracias a ella, el gremio de contadores de la República Dominicana asegura hoy un nuevo futuro y legado en este país.

Una perspectiva de género

Contador público, la Doctora Arias fue Directora Ejecutiva del Instituto de Contadores Públicos Autorizados de la República Dominicana. Bajo su dirección, este instituto reabrió la escuela de formación del gremio de contadores, un recurso didáctico vital para estos profesionales en RD.

A pesar de los esfuerzos globales por la igualdad de género, República Dominicana aún tiene un largo camino por recorrer.

Por ejemplo, menos del 30% de los miembros del Parlamento de RD son mujeres. A 2019, la tasa de embarazo adolescente superaba los 50 por cada 1.000 mujeres, sumándose a un cuadro de denuncias por violencia intrafamiliar, trabajo no remunerado y una tasa de necesidad insatisfecha de planificación familiar superior al 10%.

Enseñar con el ejemplo

Si bien la alfabetización en la República Dominicana es alta y relativamente igual para ambos géneros, las mujeres están significativamente subrepresentadas en el mercado laboral, replicándose junto con América Latina, especialmente para posiciones de liderazgo.

Como Directora Ejecutiva del Instituto de Contadores, la Doctora Arias Eusebio presentó un incremento de ingresos superior al 3000%, respecto del año anterior a su ingreso. Resultados como este, tan notorios y tangibles, son testimonio de su gestión y una espectacular contribución en la lucha por la Igualdad de Género, tal y como se propone Naciones Unidas en sus Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

Al ayudar a reducir la brecha de género en su país, Mariluz también está empujando a su nación hacia el logro de otros resultados, como Pobreza reducida y Hambre cero. Además, al crear un precedente de buena gestión, marca un camino para lograr Paz, Justicia e Instituciones Fuertes, una de las diecisiete metas de la Agenda 2030.

A través de su experiencia y conocimiento, la Doctora Arias está provocando un cambio de paradigma en América Latina. ¿Estás listo para hacer un cambio? Regístrate en Atlantic International University y comienza el cambio.

Etiquetas:
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, República Dominicana, Igualdad de género, Educación, Contabilidad

Referencias:
Mariluz Arias Eusebio - Dominican Republic Atlantic International University - AIU 2020

Como muchos otros países latinoamericanos, Panamá posee una rica tradición y comunidad indígena. "Comarca" es la palabra que usan los panameños para definir áreas semi autónomas, donde la mayoría de la población es aborigen y los líderes indígenas tienen un poder relativo.

Estas regiones constituyen aproximadamente el 20% de la población de este país. Sin embargo, no todas las comunidades indígenas viven en ellas ni disfrutan de los mismos beneficios que las cinco comarcas reconocidas, excluyendo a las autoridades de más de 30 pueblos más.

Mixila Villareal, Doctora en Filosofía y Licenciada en Relaciones Públicas Corporativas en Atlantic International University de la promoción 2020, se ha convertido en una entidad de cambio, capaz de servir de puente entre comunidades indígenas y no indígenas.

Según Villarreal, las empresas y organizaciones deben abrazar el cambio inminente a través de la capacitación en tecnología, políticas públicas exitosas y solidaridad.

Inclusión e igualdad

La desigualdad es uno de los mayores problemas a los que se enfrenta nuestro mundo actualmente. La Agenda 2030 de Objetivos de Desarrollo Sostenible planteada por Naciones Unidas aborda este problema a través del objetivo número 10: Reducción de la desigualdad. Sin embargo, queda un largo camino por recorrer para alcanzar este objetivo.

Si bien este país redujo considerablemente su índice de pobreza, la población de las áreas rurales apenas disfruta de los beneficios del progreso. Los habitantes indígenas de las comarcas a menudo carecen de agua potable y saneamiento, y aproximadamente el 90% de las comunidades aborígenes viven en la pobreza.

Otro gran problema que profundiza la brecha de desigualdad es el desplazamiento. Las comunidades indígenas a menudo se ven obligadas a abandonar sus reservas y tierras sagradas, mientras que muchas otras se van voluntariamente en busca de mejores oportunidades de trabajo y estudio en las ciudades.

Mixila Villarreal es la actual Presidenta de Relaciones Públicas de Chiriquí, una provincia con una importante población indígena. Ella cree que una forma de superar la crisis del desplazamiento es generar alianzas entre las comarcas y las organizaciones locales.

Unidos por el progreso

Asociaciones de este tipo son un claro ejemplo de lo que propone el objetivo número 10 de la Agenda de Desarrollo Sostenible planteada por Naciones Unidas. Mientras todas las diferentes poblaciones puedan ponerse de acuerdo y actuar en sinergia, Panamá dará un paso en la dirección correcta y podrá alcanzar otros propósitos, como la No Pobreza, el Hambre Cero, la Reducción de las Desigualdades y la Acción Climática.

Villarreal, como muchos otros en todo el mundo, está comprometiendo sus habilidades para un mundo mejor.

¿Estás listo para actuar por el cambio? Regístrate en Atlantic International University y comienza tu transformación.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Panamá, Indígena, Aborigen, Comarca, Inclusión, Pobreza

Referencias:
Mixila Villarreal Caballero Atlantic International University - AIU 2020

Byron Daniel Hernández Pichiya es un Doctor en Auditoría guatemalteco, graduado de la clase de octubre de 2020 de Atlantic International University.

El doctor Hernández también es docente con más de 20 años de carrera. Durante dos décadas, ha ayudado a más de 5000 estudiantes a aprender sobre negocios, finanzas y administración con la esperanza de construir un futuro mejor para Guatemala.

Desafíos profundos

Guatemala es un país de América Central y, según datos del Banco Mundial, la mayor economía de este territorio. Sin embargo, como muchos países latinoamericanos, Guatemala enfrenta una economía pobre y una gran desigualdad.

Según datos del Banco Mundial, el 85% de la población total de Guatemala es pobre o está en riesgo de pobreza. Antes de la pandemia de COVID-19, cerca del 45% de la población total de Guatemala vivía por debajo de la línea internacional de pobreza (1,9 $ por día). Además, al menos una quinta parte de la población vivía entre US$5.5 y US$13 por día. Con los efectos de la pandemia, las instituciones pronostican que al menos 1 millón más de guatemaltecos caerán bajo la línea de pobreza, profundizando aún más la desigualdad.

Pero esto no es todo. Esta falta de desarrollo golpea más fuerte a la población debido al tiempo y al clima. Guatemala ocupa el noveno lugar en riesgo por el cambio climático, profundizando los problemas de una población ya expuesta. Incluso con la participación de su gobierno, las medidas no son suficientes para afectar tangiblemente la economía guatemalteca.

Como docente, Hernández Pichiya se preocupa por esta crisis de desigualdad y centra su interés en la educación, donde ve una palanca de progreso en la Nación centroamericana.

Respuestas en la era digital

Hernández cree que su país puede superar la crisis, pero la adopción de plataformas digitales y tecnología será fundamental para este propósito.

En alianza con instituciones guatemaltecas, Hernández participa en la planificación e implementación de proyectos de automatización para asegurar un mejor futuro para este país centroamericano.

El trabajo que hace Hernández Pitiya por Guatemala impacta directamente en el índice de desarrollo humano de este país. Al brindar Educación de Calidad, tal como lo establecen los objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 de las Naciones Unidas, también trabaja para Reducir la desigualdad, No pobreza y Hambre cero. Gracias al trabajo de hombres y mujeres como Byron Hernández, quienes contribuyen activamente y crean alianzas para el éxito, el futuro de Guatemala parece más brillante.

¿Quieres tener un impacto positivo en tu país y en el mundo? Regístrate en AIU y hagamos que suceda.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Guatemala, Educación, Cambio Climático, Pobreza, Centroamérica, Automatización

Referencias:
Byron Daniel Hernandez Pitiya - Guatemala Atlantic International University - AIU 2020

Ser parte del "tercer mundo" a menudo está lleno de contradicciones. Quizás la mayor sea la maldición de los recursos, y Guinea Ecuatorial es un ejemplo de este fenómeno.

Esta nación encontró petróleo en 1995 y se convirtió en uno de los mayores productores de petróleo del África subsahariana. Sin embargo, más de las tres cuartas partes de la población vive en la pobreza.
Uno de los problemas a la hora de estudiar la pobreza y la desigualdad social es darse cuenta de que los problemas de esta naturaleza están muy arraigados y afectan a todos los aspectos de una cultura. Por tanto, es necesario un abordaje multidisciplinar para combatirlo, como el que presenta la obra intelectual de José Ela Oyana.

Oyana tiene un postdoctorado en Desarrollo Económico y se graduó de Atlantic International University como parte de la clase 2020, uno de los muchos logros en sus registros.

El trabajo de una vida

Oyana participa activamente en el desarrollo de Guinea Ecuatorial. Como exministro de Planificación y Desarrollo Económico del presidente Teodoro Obiang Nguema Mbasogo, Oyana desarrolló numerosos estudios y proyectos relacionados con la pobreza, la explotación petrolera y la transparencia electoral.

Con 12 libros publicados, Oyana ha abordado los desafíos que presenta la pobreza desde muchos ángulos de estudio, incluyendo la Teoría Económica, la Pedagogía, la Psicología, la Educación y el Trabajo.

Oyana expone en su libro "La trilogía sobre pedagogía, el ser y la conciencia en un sistema de educación en una sociedad dada" la necesidad de una reforma profunda de la educación, poniendo un mayor interés en la educación técnica, ya que, cree, esto podría apalancar el avance de Guinea Ecuatorial.

Pero discutir el progreso en el tercer mundo no es fácil. Ex-consejero del Gobierno de su país y prolífico intelectual, Oyana sufrió las consecuencias de defender sus ideas en un lugar donde la censura y la corrupción son pan comido.

No todo está perdido

A pesar de su arresto domiciliario en 2012 (por el mismo Gobierno al que asesoraba), este ecuatoguineano se presenta como alguien interesado en entender la sociedad, la armonía y la democracia.

Oyana cree que a través de su avance, puede ayudar a llevar el desarrollo a Guinea Ecuatorial y acercar a su país a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, tal como lo proponen las Naciones Unidas en su Agenda 2030.

Al lograr el desarrollo, la nación también lograría Pobreza Reducida, Hambre Cero y Desigualdad Reducida. Sus estudios relacionados con la Organización Empresarial pueden conducir a la obtención de Industria, Innovación e Infraestructuras al mismo tiempo que aportan Trabajo Decente y Crecimiento Económico, y su trabajo sobre el petróleo es fundamental para el Consumo y Producción Responsables y la Acción por el Clima.

La obra de vida de Oyana es un testimonio de dedicación, preocupación genuina y brillantez, y puede ser un pilar para el desarrollo de este y otros países del tercer mundo.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Guinea Ecuatorial, Petróleo, Desarrollo Económico, Tercer Mundo, África Subsahariana, Maldición de los Recursos, Paradoja de la Abundancia

Referencias:
Jose Ela Oyana - Guinea Ecuatorial Atlantic International University - AIU 2017

Las Cooperativas de Ahorro y Préstamo -más conocidas como Uniones de Crédito- son pequeñas organizaciones creadas para enfrentar desafíos socioeconómicos. Aunque este modelo se replica a nivel mundial, algunos países muestran un desempeño destacado en beneficiar a su población mediante el otorgamiento de microcréditos y otros préstamos.

Honduras, un país de América Central, registra anualmente un crecimiento sostenido de más del 2% de su PIB, una tasa muy por encima de sus vecinos de América Latina y el Caribe. Los expertos creen que parte de este éxito es gracias a las Cooperativas de Ahorro y Crédito, y no son las únicas que apuestan por este sistema.

Dulce Esperanza Turcios es Doctora en Estadística, egresada de la promoción de octubre de 2020 de Atlantic International University. Durante los últimos 24 años, la Doctora Turcios se ha desempeñado como Directora de la Cooperativa de Ahorro y Préstamo en Honduras.

El trabajo de la Doctora Turcios tiene como objetivo construir un futuro mejor para el pueblo de Honduras. A pesar de su crecimiento sostenido, Honduras soporta un alto índice de pobreza y desigualdad, y los desastres naturales como los huracanes suelen empeorar esta situación.

Reducir la desigualdad

La Doctora Turcios expresa que su labor como Directora de esta Cooperativa de Crédito resuelve problemas administrativos, económicos y sociales de la Cooperativa y sus afiliados.

A través del pensamiento crítico y la evaluación constante, el objetivo de este tipo de organizaciones es empoderar a los habitantes de Honduras. Estas instituciones otorgan préstamos a personas en diferentes regiones, por lo que el dinero se vuelve accesible para personas que de otro modo no lo tendrían.

Con estos recursos, familias enteras pueden encontrar una respuesta a la pobreza y los daños naturales que amenazan su supervivencia y el progreso del país.

Con un índice de pobreza actual superior al 60%, Honduras encontró en las Cooperativas de Ahorro y Crédito un aliado para el desarrollo. Al otorgar créditos en zonas donde estos beneficios no están disponibles, como las zonas rurales, estas empresas amplían la base crediticia y reducen la desigualdad.

Empoderando a la gente

Las cooperativas son una primera piedra ejemplar para empoderar a las personas. En Honduras, la Doctora Turcios y muchos otros permiten que hombres y mujeres de las zonas rurales se conviertan en propietarios de pequeños negocios, aumentando la oferta de empleo y mejorando la calidad de vida.
Su trabajo es un claro ejemplo de lo que pretende el Objetivo de Desarrollo Sostenible “Partnership for the Goals”. Muchas mujeres ahora son propietarias de negocios y alcanzan el objetivo de la igualdad de género. Además, beneficiar a las personas de las regiones más empobrecidas contribuye a lograr otros propósitos, como la No Pobreza, el Hambre Cero y la Reducción de la Desigualdad.

Al establecer estos pequeños actores económicos, la Doctora Dulce Turcios contribuye al desarrollo y la sinergia en Honduras, un ejemplo de trabajo comunitario y participación.

¿Estás listo para convertirte en un actor del cambio? Regístrate en Atlantic International University y cambia el mundo para mejor.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Honduras, Cooperativa, Cooperación, Sinergia, Economía, Alianza, Empoderamiento, Desigualdad, Pobreza

Referencias:
Dulce Esperanza Turcios - Honduras Atlantic International University - AIU 2020

El cambio climático trae destrucción de innumerables maneras. Un ejemplo de esto son las secuelas de la temporada de huracanes en 2017 cuando dos huracanes casi consecutivos, Irma y María, azotaron a Puerto Rico.

Estos desastres provocaron daños por decenas de miles de millones de dólares y un corte total de energía que duró días, incluso semanas, en la mayoría de las áreas remotas.

Durante los últimos años, instituciones y ciudadanos puertorriqueños evaluaron nuevas alternativas que ayudarían a prevenir otro apagón y otras consecuencias de los desastres naturales y el cambio climático. Ese es el caso de Edison Pares Atiles, un ingeniero eléctrico que está trabajando con las comunidades rurales de Puerto Rico para crear opciones innovadoras.

Pares Atiles es Doctor en Ingeniería Eléctrica de la Universidad Internacional del Atlántico. Edison se graduó en 2020 y su tesis produjo un plan para establecer microrredes comunitarias en una comunidad remota de Puerto Rico.

La comunidad es clave

Edison es profesor universitario en Puerto Rico. Educa a jóvenes ingenieros sobre energía renovable, energía solar y gestión de proyectos, entre muchos otros temas. Con su conocimiento y experiencia impulsa el desarrollo de estas pequeñas comunidades y de todo Puerto Rico.

A pesar de otros proyectos de microrredes que operan en Puerto Rico, Pares Atiles prefiere las redes comunitarias a las industriales. Señala que una microrred comunitaria es una mejor opción porque pertenece a la gente, agregando un aspecto social. Operan, mantienen y se benefician de ello. Los ingresos generados por la microrred se pueden invertir en la comunidad, construyendo pasos para la sostenibilidad energética, social y financiera.

Enfoque transversal para el desarrollo sostenible

Este proyecto aborda el avance de manera transversal, tocando los temas de medio ambiente, economía y crecimiento social, poniendo al mundo un paso más cerca de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Con una microrred que proporciona energía eléctrica a comunidades en zonas de riesgo, estás generando Acción Climática al prevenir y reducir los efectos del cambio climático. Por otro lado, una red eléctrica autónoma tiene como objetivo cumplir con los objetivos de Energía Asequible y Limpia, Trabajo Decente y Crecimiento Económico, e Innovación e Infraestructura de la Industria.

As part of his planning, Pares Atiles includes an alliance with Credit Unions, an example of Partnership for the Goals.

Este Ingeniero está generando acciones que abordan integralmente algunos de los problemas de su país, mostrando pasión y compromiso por su gente.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Puerto Rico, Ingeniero Eléctrico, Microred, Energía, Cambio Climático, Comunidad, Energía Sostenible

Referencias:
Edison Pares Atiles Atlantic International University - AIU 2020

Euston Trevor Kapotwe es un consumado experto en negocios de Zambia. Entre sus logros, Kapotwe incluye un puesto de profesor titular en Contabilidad, Finanzas y Economía en el Instituto Australiano de Negocios y Tecnología. Además, es consultor sénior en el puesto de Gestión financiera en el Instituto de Gestión de Zambia y obtuvo un Doctorado en Administración de Empresas de la clase 2018 de Atlantic International University.

En su país, el Doctor Kapotwe forma parte del cuerpo académico de la Escuela de Negocios de la Universidad Abierta de Zambia. Como experto en finanzas y negocios, su misión es educar a sus alumnos para que se conviertan en empresarios, rompiendo así con los viejos conceptos sobre el papel de la educación en la sociedad de Zambia. Para él, fomentar las habilidades empresariales es fundamental.

Rompiendo el viejo modelo

Zambia es un país del África Subsahariana con una economía dependiente del cobre, que representa el 60% de las exportaciones totales. Durante los últimos años, el precio del cobre experimentó una baja. Esta crisis perjudicó a la economía, que se estancó después de un período de crecimiento.

Por otro lado, Zambia utiliza actualmente menos del 30% de la tierra cultivable. A pesar de las sequías que afectaron los cultivos durante los últimos años, los pequeños inversionistas aún podrían beneficiarse de la tierra fértil y ayudar al crecimiento económico.

En palabras de Kaportwe: "con la agricultura, no puedes equivocarte". Invertir en el sector agrícola es una forma de impulsar el crecimiento económico, y él ve a los empresarios como el actor adecuado para hacer este cambio.

Al crear nuevas zonas de cultivo, estos pequeños inversionistas estarían produciendo más empleo, ayudando así a áreas específicas y al desarrollo de todo el país. Además, al impulsar un sector diferente al del cobre, pueden ayudar a reducir el efecto de las bajadas de precios.

Contribuyendo al desarrollo

Otro cambio que propone Kapotwe es la expansión de la base imponible en Zambia.
La tasa de empleo de este país es considerablemente alta, cercana al 90%, sin embargo, solo una pequeña parte de esa fuerza laboral participa en la economía formal.

La base imponible soporta altas tasas, mientras que la mayoría de los trabajadores no contribuyen a este ingreso. Al ampliar la base imponible, Kapotwe propone que el gobierno tenga suficientes ingresos para la -muy necesaria- inversión social.

Esta visión respalda muchas de las metas incluidas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Una mayor oferta de trabajo e inversión social podría apoyar las metas de Fin de la Pobreza, Hambre Cero, Salud y Bienestar, Educación de Calidad, Trabajo Decente y Crecimiento Económico, e Industria, Innovación e Infraestructura.

Con este modelo, el Doctor Kapotwe está cambiando la economía de su país. ¿Estás listo para hacer una diferencia? Contacta hoy con Atlantic International University y atrévete a ser único.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Zambia, Negocios, Educación, Finanzas, Emprendimiento, Crecimiento Económico, Agricultura

Referencias:
Euston Trevor Kapotwe - Zambia Atlantic International University - AIU 2018

La educación de calidad es una búsqueda primordial de nuestra sociedad si deseamos un futuro mejor para nuestro mundo y nuestro planeta. La era digital ha ajustado nuestra forma de aprender, creando nuevos desafíos tanto para estudiantes como para educadores.

Estos desafíos surgen desde diferentes perspectivas, pero la principal es la necesidad de borrar viejos modelos que retratan a la educación como un hecho universal. Como nos muestra la experiencia, la educación es una experiencia individual.

But this isn't a new concept. Doctor Jacqueline Cox Pero esto no es un concepto nuevo. La doctora Jacqueline Cox Taylor es una experta y consultora australiana en Educación Especial, y dedicó su vida a trabajar con niños neurodiversos. Jacqueline se graduó de Atlantic International University en 2020, donde obtuvo su Doctorado en Educación Especial, alcanzando un hito significativo que convoca el trabajo de su vida.

Un ojo terapéutico

Según la doctora Cox Taylor, su investigación demuestra que la educación es un proceso individual y que solo los niños deciden lo que quieren aprender. Estas conclusiones revelan la necesidad de reevaluar cómo impartimos conocimiento a todas las personas, neuroatípicas o no.

La doctora Jacqueline cree que una educación de calidad requiere una visión terapéutica. En su experiencia trabajando con niños con necesidades especiales, concluye que una actitud sin prejuicios hacia lo que observa el educador es una gran parte del proceso.

En su libro Ver lo que es, analiza cómo el sistema educativo impacta a los niños con necesidades especiales. Ella concluye que, especialmente para los niños neuroatípicos, es necesario hacer un esfuerzo y mirar a cada niño por "exactamente lo que es". Esto significa mirar a los niños por lo que hacen, cómo lo hacen, de dónde vienen, cuáles han sido sus experiencias, etc.

Un gol lleno de mérito

Una de sus conclusiones es particularmente novedosa en términos de educación, y especialmente educación para niños neurodiversos. Ella expresa que, al ser una experiencia individual, no podemos juzgar el proceso de aprendizaje por la existencia o ausencia de las respuestas comunes que esperamos de un niño. El hecho de que el niño no responda como esperamos (verbal y no verbalmente) no significa que no se relacione con el conocimiento proporcionado.

El trabajo de la doctora Cox Taylor apoya directamente, al menos, dos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Brindando una Educación de Calidad y acercándonos a cada estudiante con una mirada terapéutica, también podemos aspirar a lograr la Reducción de las desigualdades. Solemos relacionar la desigualdad como un índice socioeconómico y, si bien es cierto para muchos casos, el testimonio de Cox Taylor arroja luz sobre otras situaciones en las que la desigualdad es evidente, pero muchas veces ignorada.

Al comprender a los niños especiales, la doctora Cox Taylor está impulsando este cambio considerable en la forma en que abordamos la educación.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Australia, Educación, Infancia, Diversidad, Neurodiversidad, Neuroatípica, Educación de calidad, Desigualdad

Referencias:
Jacqueline Cox Taylor - Australia Atlantic International University - AIU 2020

La educación es una necesidad primaria para el desarrollo, y las razones son obvias. A través del conocimiento, podemos construir nuevas capacidades y ampliar nuestras opciones de innovación, brindando fortalezas únicas y soluciones para desafíos conocidos y desconocidos.

La educación puede hacernos más fuertes y darnos autonomía, una visión que Marina Aybar Gómez apoya plenamente.

Gómez, una dominicana graduada de doctorado de la clase 2016 de Atlantic International University, utiliza el conocimiento que adquirió durante su formación y carrera para apoyar un nuevo modelo educativo. Para Gómez, la educación de calidad debe girar en torno a los estudiantes.

Un modelo centrado en el estudiante

Como doctora en Filosofía con Ph.D. En Comunicación Social, la visión de Gómez tiene como objetivo ayudar a desarrollar un sistema educativo que brinde a los estudiantes habilidades y herramientas que se ajusten a sus aspiraciones y preguntas profesionales.

Experta en Teoría de las Comunicaciones, Gómez concibe la educación como un proceso de comunicación. Por lo tanto, para asegurar la transmisión eficiente del conocimiento, los programas deben crear las condiciones para que el estudiante obtenga esta información y la aplique en su práctica profesional y en su vida.

Esta idea supone un reto para muchos centros educativos a nivel mundial, donde la necesidad de innovación y nuevos modelos es evidente. Sin embargo, representa una clara ventaja para las generaciones futuras, esperando que la educación pueda mejorar al mismo ritmo que la tecnología y la información.

Creando futuro a través del conocimiento

A través de su experiencia en AIU, la doctora Gómez encontró una alternativa que, según ella, puede responder a las deficiencias del sistema educativo. Según ella, además de considerar qué áreas específicas presentan nuevas posibilidades para cada estudiante, el tiempo es otro factor determinante.

Los tiempos y las dinámicas han cambiado y se han adaptado, pero muchos programas educativos no lo han hecho. Por lo tanto, es necesario revisar cómo construimos nuestros programas educativos para asegurar que esos planes brinden un valor real a los estudiantes.

Este concepto sigue las aspiraciones propuestas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. La meta número 4, Educación de Calidad, es un pilar innegable para el verdadero avance de nuestro mundo.

A través de una educación de calidad, los seres humanos y la sociedad se fortalecen y se vuelven más capaces de enfrentar los desafíos.

¿Deseas una educación de calidad diseñada para satisfacer tus aspiraciones y potenciar tus capacidades? Regístrate en Atlantic International University y desarrolla tus verdaderas ambiciones.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, República Dominicana, Educación, Comunicación

Referencias:
Marina Aybar Gomez - Dominican Republic Atlantic International University - AIU 2016

La salud universal es uno de los mayores desafíos que enfrenta nuestro mundo en la actualidad, sin contar los efectos previsibles de la pandemia de COVID-19.

La Organización Mundial de la Salud afirma que de todos los esfuerzos y proyectos realizados para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el número 3, Buena Salud y Bienestar, sigue siendo un obstáculo para más de la mitad de la población mundial total. En cuanto a la mayoría de los problemas estructurales, los países en desarrollo enfrentan una brecha más significativa que muchos otros.

En Suazilandia, un pequeño país africano, los problemas de salud se extienden a altas tasas de mortalidad (incluida la mortalidad neonatal), VIH/SIDA y problemas de salud mental. Sin embargo, el trabajo de personas como Sotah Mahanya arroja una nueva luz sobre el desarrollo de Suazilandia.

El lado oculto de la medicina

Sotah Mahanya es enfermera, educadora y conferencista liswati. Como parte de la clase de octubre de 2020 de Atlantic International University, Mahanya recibió un título de Doctorado en Ciencias, con especialización en Salud Pública.

Mahanya es una prolífica investigadora y editora con una perspectiva centrada en el enfoque humano de la medicina. Enfermera profesional, la investigación de la doctora Mahanya gira en torno a una idea: qué pueden hacer los proveedores de salud para garantizar que sus pacientes reciban un tratamiento de calidad.

Según su perspectiva, uno de los principales problemas de Suazilandia está relacionado con el cuidado humano. Por ejemplo, su investigación muestra que las enfermeras a menudo temen tratar a pacientes con tuberculosis (TB) resistente a los medicamentos, una de las principales enfermedades infecciosas en todo el mundo. Mahanya también descubrió que los nuevos graduados de enfermería, aunque están dispuestos a brindar atención y servicio, no tienen las habilidades y la experiencia necesarias para tratar a sus pacientes de manera adecuada.

Todas estas condiciones afectan negativamente la percepción de los pacientes sobre la atención que reciben, causándoles desconfianza y desestimulándolos a seguir sus tratamientos.

Un enfoque humano para la medicina

Mahanya, ahora directora de Good Shepherd College, tiene una visión clara: a través de la educación, ayudará a construir un sistema de salud que proteja a los pacientes y que sea accesible y asequible para ellos. De esta manera, Mahanya cree que Suazilandia puede dar un giro necesario y mejorar sus estadísticas de salud.

Esta visión se alinea con el objetivo de Buena Salud y Bienestar de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 de las Naciones Unidas. El trabajo de la doctora Mahanya promete desarrollo para la crisis de salud en Suazilandia y Educación de calidad para los profesionales de la salud en este país, apoyando al menos dos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

Sotah Mahanya utiliza su conocimiento y su enfoque único para construir un mundo mejor y una Suazilandia mejor.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Suazilandia, Educación, Salud, Atención humana, Enfermería

Referencias:
ISotah Mahanya - Swaziland Atlantic International University - AIU 2016

¿Qué hace que un líder sea un buen líder? Para Guido Rafael Vaca, esta es una pregunta que encuentra respuesta en muchos niveles, comenzando por la administración de empresas.

Un prolífico escritor ecuatoriano-estadounidense, Guido Vaca obtuvo su Doctorado en Administración de Empresas en 2019. Con el apoyo de Atlantic International University, el Doctor Vaca logró este importante hito que ahora lo está ayudando a construir un entorno empresarial más favorable en Ecuador y el mundo.

Según el Doctor Vaca, la compraventa y el comercio son los ejes centrales que mueven el mundo. Desde esta perspectiva, fortalecer las capacidades administrativas en los gerentes es crucial para asegurar un mejor futuro para nuestros negocios y economías.

Pero hay un giro. Cuando hablamos de administración, solemos pensar en dueños de negocios. Sin embargo, el enfoque del Doctor Vaca amplía este universo para incorporar a directivos de todos los niveles.

Asociación para los Objetivos

Guido Rafael Vaca cree firmemente que comprender los principios de una buena administración es vital. Considera que no importa cuán pequeño sea el alcance de la acción de alguien: la contribución de esa persona es igualmente esencial para construir un futuro mejor. Esta noción se aplica por igual a todos, desde los "grandes" actores de la economía hasta los jefes de familia.

A través de sus libros, Vaca estudia las diferentes ramificaciones de su camino para convertirse en un mejor líder pero, ¿cómo convertirse en un gran administrador? Según Vaca, la respuesta es pedir ayuda.

Considera que hacer alianzas con otros es clave para asegurar el conocimiento y la experiencia necesarios para convertirse en un gran administrador. Una noción que impulsó sus estudios en AIU.

Garantizar el desarrollo sostenible

La visión del Doctor Vaca sobre las alianzas sigue algunas de las indagaciones planteadas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

¿Qué clase de mundo podemos construir si unimos fuerzas y nos ayudamos unos a otros? Construir alianzas para los Objetivos es un primer paso estructural para desarrollar sistemas más sólidos e impulsar mejores resultados para la economía mundial. Según Vaca, hay muchas oportunidades de progreso y solo es necesario un primer paso.

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2030 Agenda for Sustainable Development, Ecuador, United States, Leadership, Administration, Management, Business, Economy, Partnership for the Goals

Referencias:
Guido Rafael Vaca - Ecuador/United States Atlantic International University - AIU 2019

Todo el mundo necesita alimentos, y a medida que la población mundial crece constantemente, los efectos de la acción humana siguen afectando a la Tierra.

To secure the planet's survival it is necessary to innovate on how we do things. Jose Silvestre Quezada, a Dominican Agronomic Engineer, made his mission to improve agriculture in his country and thus help the world.

Quezada se graduó de Atlantic International University en 2019 y obtuvo un título de Doctor en Mercadeo Agrícola. Hoy, el Doctor Quezada trabaja con pequeñas comunidades dominicanas para avanzar en su producción agrícola y comercio, aumentando sus ingresos y el PIB dominicano.

Cambiando el cómo

Para Quezada, su principal interés es mejorar los métodos que utilizan estas comunidades y todas las comunidades de República Dominicana, en beneficio de los agricultores, la tierra y la economía.

Según Quezada, muchas zonas se dedican a la agricultura de ladera, lo que genera ingresos para estas familias y alimento para las regiones. Sin embargo, advierte sobre los efectos ambientales de esta práctica: la erosión. Comparado con otros procesos, este enfoque aumenta la tasa de erosión, haciéndolo menos conveniente para la economía y la tierra.

El doctor Quezada cree que las comunidades podrían reducir la erosión y los gastos utilizando otros métodos mientras maximizan la rentabilidad y permiten la acción climática.
Pero el plan de Quezada no termina con los métodos de cultivo. También cree que los agricultores deberían cambiar la forma en que recogen los productos que cultivan. Con planificación, los agricultores dominicanos podrían ampliar la variedad de sus cultivos, satisfaciendo aún más las demandas de los mercados.

Estos cambios sumados al mercadeo y comercio estratégico minuciosamente planificados son algunos de los aportes que Quezada ha desarrollado, a través de su conocimiento y experiencia, para impulsar el desarrollo de RD.

Tierra, trabajo y capital

José Quezada considera que el aprovechamiento de la tecnología es una manera justa de potenciar la riqueza del país, elaborando estrategias sobre los tres factores de producción: tierra, trabajo y capital.

Al incrementar el PIB dominicano, Quezada también contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas. El aumento de la riqueza suele vincularse con el logro de la No Pobreza, el Hambre Cero, la Salud y el Bienestar y la Educación de Calidad.

El uso de la tecnología proporciona Trabajo Decente y Crecimiento Económico e Innovación e Infraestructura de la Industria. Además, reducir los efectos nocivos de la agricultura contribuye a la Acción Climática.

Al ayudar a las comunidades de la República Dominicana, el Doctor Quezada produce un nuevo horizonte para este país.
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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, República Dominicana, Acción Climática, Ganadería, Agricultura, Riqueza, Erosión, Desarrollo, Tecnología.

Referencias:
Jose Silvestre Quezada - República Dominicana Atlantic International University - AIU 2020

La era digital ha significado cambios para todos y para todo. Aunque algunas culturas aún se resisten a este cambio, 2020 fue una importante llamada de atención sobre cómo creemos que debería ser un excelente sistema de trabajo y educación.

Sin embargo, algunos actores en todo el mundo abordaron este tren digital hace mucho tiempo y ahora sirven como un testimonio vivo de las oportunidades que trajo el hiperespacio, demostrando que los viejos paradigmas quedaron obsoletos.

Este es el caso de Reinaldo J. Fagundez, Magíster en Tributación y egresado 2019 de Atlantic International University. Profesional canadiense, Fagundez encontró respuesta a algunas de sus inquietudes y deseos profesionales en la educación a distancia.

Encontrar la inspiración interior

Fagundez se unió a AIU en busca de una vida mejor y mejores habilidades para enfrentar los desafíos que presenta nuestro mundo. Al elegir lo que iba a aprender, Reinaldo vio la oportunidad de ampliar sus conocimientos. De esa manera, aprovechó el sistema único provisto por AIU.

Pudo preguntarse qué quería aprender y qué conocimientos necesitaba adquirir para ser un mejor profesional. Este sistema le sirvió como base para diseñar su programa y lo animó a poner un esfuerzo honesto en él.

Sin embargo, estudiar sigue siendo un desafío y la educación en línea supone una gran responsabilidad. Al tener éxito en esta prueba, Reinaldo Fagundez encontró nuevas fuerzas y perseverancia en sí mismo.

Conocimiento sin fronteras

A pesar de todos los desafíos que presenta, una de las mayores ganancias del mundo en línea es su capacidad para diluir las fronteras. Nuevas posibilidades surgen con la educación a distancia, principalmente porque la oferta de contenidos disponibles se hace tan grande como el mundo. Y esta fue una ventaja que Reinaldo Fagundez usó para su beneficio.

La oferta académica para profesionales de impuestos en Canadá y EE. UU. es pequeña, pero con la ayuda de AIU, ahora es un maestro de su oficio, con las herramientas necesarias para ayudar a los clientes y estudiantes más jóvenes.

Se atrevió a probar una solución no convencional a sus aspiraciones, y al hacerlo, se convirtió en un testimonio de lo que proponen los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Obtuvo Educación de Calidad con el sistema de esta universidad y Disminución de Desigualdades al acceder a conocimientos que inicialmente no estaban disponibles para él. La creación de esta alianza con AIU también muestra la Asociación para los Objetivos, proporcionando a Canadá un profesional más importante que puede ayudar a difundir este conocimiento.

No importa cuán grande o pequeño sea; todo esfuerzo cuenta a la hora de construir un planeta mejor.
¿Estás buscando una manera de contribuir a nuestro mundo? Regístrate hoy en Atlantic International University y descúbrelo.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Canadá, Educación, Paradigmas, Educación a distancia, Impuestos, Educación de calidad, Reducción de las desigualdades, Alianza para los Objetivos

Referencias:
Reinaldo J. Fagundez Tirado - Canada Atlantic International University - AIU 2019

Junto a nuestra historia, una cosa ha sido transversal a la mayoría de las culturas: su amor y temor a una fuerza superior que muchos llaman Dios.

Roselien Marie Rotgans, pastora de Surinam, se graduó de Atlantic International University en 2019 y obtuvo un Doctorado en Teología Contextual.

Para Rotgans, “la teología contextual es acercar la palabra de Dios al pueblo, en su propia cultura, en su situación y en su forma de pensar”. De esta manera, podemos tener una percepción más precisa de lo que esas personas piensan, sus vidas, creencias y cómo se relacionan con Dios, y esta es su forma de contribuir al mundo que imagina.

La conciencia es fundamental

Para la pastora Roselien, entender que no estamos solos es la base de todo. Al aprovechar la creencia de cuán importante es cada uno de nosotros, también podemos desarrollar una mejor relación con nosotros mismos, nuestras comunidades y nuestro planeta.

Ella piensa que esto es crucial para crear un mundo más conectado donde crezcamos a través de la colaboración mutua, la comprensión y el amor. Se trata de cómo nos relacionamos como humanos y cómo tratamos nuestro entorno, entendiendo que vivir en equilibrio con cada vida que nos rodea es fundamental para nuestra supervivencia mutua. Al comprender lo que significamos unos para otros, podemos construir un futuro mejor para todos.

Sinergia para un mañana mejor

La doctora Rotgans concluyó que la única forma de asegurar el desarrollo es a través de la colaboración mutua. Al comprender que, si bien podemos lograr algunas cosas de forma independiente, podemos lograr cosas más extraordinarias si actuamos juntos.

El trabajo de la pastora Roselien Marie Rotgans promueve principios básicos en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. Con su visión, apoya el avance y la armonía del mundo.

Por ejemplo, al ayudar a difundir la colaboración mutua, está logrando la Asociación para los Objetivos en los niveles más pequeños.

Al acercarse a cada cultura desde su lenguaje, visión y formas, crea las condiciones para difundir el conocimiento a nuevos horizontes y personas inicialmente excluidas. Así, contribuye a lograr la Reducción de las desigualdades.

Además, el discurso de la pastora Roselie habla de asegurar conscientemente el equilibrio ambiental y proteger toda la creación, potenciando el Consumo y la Producción Responsables y la Acción Climática.

A través de su pasión por el conocimiento y sus creencias, la Pastora Rotgans está asegurando una vida mejor para ella y para todos.

¿Crees en el desarrollo? Sé parte de Atlantic International University y ayuda a crear un mejor mañana.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Surinam, Surinam, Colaboración, Acción climática, Cultura, Contexto, Teología

Referencias:
Roselien Marie Rotgans - Suriname Atlantic International University - AIU 2020

El cambio es una experiencia universal. Durante más de 2500 años, la humanidad ha discutido el concepto de cambio y sus implicaciones en nuestra vida cotidiana. Durante nuestros días, el cambio sigue siendo “la única constante”, convirtiendo nuestra capacidad de adaptación en una habilidad primordial para todas las dimensiones de nuestra vida, pues ese es el pilar para enfrentar situaciones imprevistas.

Rosendo Huerta, un ingeniero mecánico venezolano, entiende bastante bien el cambio. En 2019, Huerta se graduó de la Universidad Internacional del Atlántico y se convirtió en Doctor en Gestión de Proyectos. Sin embargo, su transformación comenzó antes de esto.

Conocimientos y habilidades

Huerta inició su carrera profesional en Zulia, uno de los estados petroleros de Venezuela. A pesar de graduarse de Ingeniería Mecánica, proveniente de un estado petrolero, su carrera lo llevó naturalmente a esta industria, el sector central de la economía venezolana.

Luego de una huelga general en 2002, Huerta tuvo que dejar PDVSA, donde trabajó durante 16 años. Dado que esta empresa concentra toda la fabricación de hidrocarburos del país, el Doctor Huerta no tuvo más remedio que buscar otras oportunidades que le permitieran seguir trabajando en su pasión.

Aun así, hizo que su historia fuera un éxito. Un ávido aprendiz, Rosendo Huerta se actualiza continuamente en diferentes temas. Esta habilidad le permitió crear nuevas posibilidades para él y su carrera, y fue la misma razón para lograr un título de Doctorado de AIU: pasión por el conocimiento.

Herramientas para la resiliencia

El testimonio de Huerta es el de aprender a superar la adversidad. A pesar de todas las situaciones que amenazan con acabar con su carrera, su capacidad para afrontar los cambios le ayudó a sacar lo mejor de las circunstancias. A través del conocimiento y la perseverancia, se convirtió en un especialista internacional en su campo y hoy contribuye al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Con su asesoramiento experto, empresas en Venezuela y otros países obtienen resultados exitosos. A través de esto, está ayudando a esos clientes a contribuir a la Meta de Infraestructura e Innovación de la Industria y el Trabajo Decente y el Crecimiento Económico.
La sed de conocimiento del doctor Huerta lo está apoyando para vivir su pasión. Y al hacerlo, está contribuyendo a construir un mundo mejor.

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2030 Agenda for Sustainable Development, Venezuela, Engineering, Project Management, Oil, Change, Knowledge, Education

Referencias:
Rosendo Huerta - Venezuela Atlantic International University - AIU 2019

Algunos proyectos requieren equipos más grandes y, sin duda, construir un mundo mejor involucra al equipo más grande: todos nosotros. Sin embargo, un grupo de personas lleva la mayor parte del trabajo pesado al levantar un mundo más inclusivo y justo para nuestras generaciones futuras. Ese grupo, por supuesto, incluye maestros y educadores de todo tipo.

Una profesional de la educación, Zulma I. Soler Candelaria tiene una comprensión integral de su papel a desempeñar. Soler obtuvo un Doctorado en Administración Educativa de Atlantic International University en 2019, y sus aspiraciones con este conocimiento recién adquirido son enormes.

La Doctora Soler busca impartir una educación basada en valores y esfuerzo, sin distinción de raza, color, origen o género. Para ella, la principal lección que deben aprender los estudiantes es que no importa el color de tu piel o tu situación económica; aspirar a cosas mejores puede ser un desafío, pero alcanzable si se esfuerza.

Desarraigando la corrupción

Esta educadora puertorriqueña se involucró en roles educativos y administrativos dentro del sistema educativo durante toda su carrera. Para Soler no basta con impartir conocimientos. Para un cambio real, es necesario atacar los vicios del sistema en las primeras etapas.

Como en muchos otros países y territorios, en Puerto Rico la corrupción sigue siendo una fuente central de obstrucción para el desarrollo. Escándalos que involucran a altos funcionarios del gobierno, diferentes acusaciones de corrupción generaron malestar cívico en esta isla durante los últimos años.

Valores y progreso

En la búsqueda de reducir la corrupción, el enfoque de Soler se basa en valores. Por eso ha dado un ejemplo de sí misma al trabajar en diferentes áreas, como la planificación y la ética gubernamental.

Como muchos otros, la doctora Soler cree que la educación es un pilar que será fundamental para construir un futuro mejor para su país y el mundo, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Personas como la Doctora Soler trabajan sin descanso para construir una sociedad mejor. Su labor docente contribuye directamente al logro de los objetivos de Educación de Calidad, Igualdad de Género y Reducción de las Desigualdades. Además, al participar activamente en la construcción de un sistema justo, su trabajo impacta en la consecución de Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Puerto Rico, Educación, Corrupción, Igualdad, Ética

Referencias:
Zulma I. Soler Candelaria - Puerto Rico Atlantic International University - AIU 2019

Cambiando el "Cómo"

Desde muy pequeño Ken Emmanuel Karyou Marblow soñaba con ser Doctor. Nació en Liberia, en una aldea muy pequeña, con apenas acceso a la salud. Comenzó a estudiar biología y química, mientras trabajaba para mantenerse. Al año de comenzar sus estudios se desató la guerra civil en su país, por lo que tuvo que huir hacia Costa de Marfil, dejando todo atrás.

Ya instalado en su nuevo país de acogida, Karyou Marblow intentó seguir sus sueños, pero por problemas económicos no lo consiguió, aun así, con mucha perseverancia, logró una licenciatura en enfermería y emprendió una nueva migración, ahora a Noruega.

Ya en el país Nórdico, Noruega, Karyou Marblow, persistió para alcanzar sus objetivos, obteniendo ahora una Maestría en Salud Pública. Alcanzada esa meta, decidió dar un paso más, obteniendo de la mano de AIU su titulación como Doctor en Filosofía en Salud Pública.

Para Karyou Marblow el camino ha sido duro, como el mismo asegura, pero lo ha conseguido. Gracias a su perseverancia y constancia, es ejemplo de que las metas se pueden lograr, cuando el objetivo es claro, a pesar de las adversidades.

En su testimonio, Karyou Marblow, resalta que Atlantic International University provee todas las oportunidades necesarias para aquellas personas que están decididas y muy determinadas a alcanzar sus sueños. Entre los beneficios que destaca sobre AIU es el apoyo y acompañamiento de los tutores y supervisores, quienes en todo momento están presentes, brindado el acompañamiento y las claves para conseguir los objetivos de los estudiantes.

Un legado para su comunidad

Karyou Marblow relata, “Antes de comenzar mis estudios en AIU volví a mi pueblo natal para comenzar un programa de salud y ayudar a aquellas personas que padecen de problemas de tensión y el Doctorado me brindó las herramientas necesarias para tener la capacidad de ayudar a aquellas personas que lo necesitan”.

La hipertensión arterial es una patología crónica en la que los vasos sanguíneos tienen una tensión persistentemente alta, lo que puede causar daños como Hipotensión, Insuficiencia cardíaca, Afecciones cerebrovasculares, Enfermedades renales, entre otras.

La inspiración para este hermoso proyecto fue su padre, quien falleció de presión alta. Por esta razón, Karyou Marblow, en su memoria, decidió dejar un legado en su comunidad, apoyando a su pueblo natal, educando sobre las consecuencias que acarrean las enfermedades de la tensión para así reducir los índices de mortalidad por dicha causa.

Sobre Liberia

Liberia es un país fundado por ciudadanos de los Estados Unidos como una colonia para antiguos esclavos africanos, es un país ubicado en la costa oeste de África y que limita con Sierra Leona al noroeste, Costa de Marfil al este y Guinea al norte. Por el sur y el oeste limita con el golfo de Guinea, parte del Océano Atlántico (Wikipedia).

Ken Emmanuel Karyou Marblow es testimonio de que todas las personas tienen el poder de alcanzar sus sueños si tienes la tenacidad de mantenerte y siempre seguir tus objetivos.

Ser inmigrante puede ser una experiencia enriquecedora, sobre todo cuando se logra alcanzar, gracias al esfuerzo y dedicación, esas metas que en algún momento se habían quedado aparcadas en el país de origen.

Canadá es un país de inmigrantes por excelencia. Según datos de la ONU en este país viven 7.960.657 de inmigrantes, lo que supone un 21,17% de la población total.

Este es el caso de María Victoria Cantos Bravo, originaria de Ecuador, quien reside actualmente en Canadá, donde ha asentado las bases de su familia y vida profesional.

Como muchos emigrantes, Cantos Bravo dejó su país natal buscando mejores oportunidades, además de lograr ese sueño de vivir en una sociedad multicultural como lo es la canadiense.

Luego de muchos años, Atlantic International University le permitió retomar a Cantos un sueño que había comenzado años atrás en Ecuador, graduarse de MBA en Administración de Empresas, pero con varios valores añadidos, ya que AIU le permitía además obtener su título, hacerlo desde la comodidad de su hogar, a su tiempo y sin sacrificar a su familia y mucho menos su trabajo, que es lo que más le gusta hacer.

La oportunidad de realizar un sueño

María encaró su segunda vida llena de sueños, logrando hacerse un sitio en su segundo país, consiguiendo una hermosa familia, además de un trabajo estable que le encanta en el Banco de Escocia.

En su camino se consiguió con AIU, donde dio con la oportunidad de lograr sus sueños. Comenzó a estudiar la primera vez a los 26 años, sin poder recibirse en ese momento, y finalmente logro su sueño obtener su maestría luego de una vida consolidada.

De tener que resaltar un beneficio de Atlantic International University, María se decanta por resaltar la importancia de los tutores, quienes siempre están allí para ayudar, acompañando, sin juzgar cuando se equivocan. Además, la facilidad de la biblioteca, que permite tener acceso a miles de libros en todo momento, sin tener que invertir dinero, ni desplazarse, teniendo todo lo necesario para cumplir con trabajos.

A una carrera en despegue

En cuanto a logros, María ya trabajaba en el Banco de Escocia al momento de comenzar a cursar sus estudios. Al comentar en su trabajo sobre la maestría y lo que estaba logrando, le abrieron las puertas a un nuevo ascenso, convirtiéndola en Team Leader.

Al estar cerca de su graduación, en el banco, le concedieron un nuevo ascenso, convirtiéndose en su propio jefe, ahora encargada de colectar todo el dinero de Canadá y consolidando su vida profesional.

Para María Victoria Cantos, lo mejor de AIU es la importancia que da a la comunidad, ya que siempre recalca en los alumnos la importancia de las raíces y de ayudar a las comunidades a las cuales pertenecen.

Alianzas que sellan la excelencia

En Atlantic International University nuestra misión es ser una institución de educación superior preocupada por generar alternativas de desarrollo cultural que conduzcan a una administración más eficiente del mundo y su entorno. Siempre con el objetivo claro de ejercer los derechos humanos y comunitarios a través de la diversidad, con el objetivo final de la evolución del mundo.

Cumpliendo con nuestra misión, hemos sellado una alianza con la Universidad Autónoma de Chiriquí Panamá, que permite seguir velando por la misión de empoderar a los estudiantes hacia la convergencia del mundo, a través de un diseño educativo sostenible basado en la Andragogía, la Omniología y el empoderamiento.

Reconociendo la importancia de la Universidad Autónoma de Chiriquí, considerada entre las principales de Panamá y la primera universidad de carácter autónomo y la primera de la región occidental del país, dedicada a la generación, recepción y transmisión del conocimiento; AIU firma este acuerdo que colma de nuevas oportunidades a los estudiantes y enriquece su camino al éxito.

El sello de dicho compromiso se realizó a través de la Rectora, Etelvina Medianero de Bonagas, con el objetivo principal de fortalecernos como instituciones para poder proyectarnos a las comunidades y lograr el crecimiento y desarrollo de nuestros países.

A través de un reconocimiento especial a Medianero de Bonagas por su gran contribución hacia la educación superior como Presidente de la Universidad Autónoma de Chiriquí, AIU entregó La Medalla al Mérito Académico de AIU, para alentar a Medianero de Bonagas a continuar su misión y seguir aportando a la educación superior en Panamá, logrando así empoderar a más profesionales, y mejorar por ende la calidad de vida de dicho país.

En la actualidad, Panamá es uno de los países con mayor desarrollo económico y crecimiento de Latinoamérica y esto es gracias a la educación.

Una alianza estratégica muy positiva

Esta alianza viene a fortalecer la educación superior, también en cuanto a la investigación, que es uno de los ejes más importantes que debe tener una universidad y más cuando podemos realizarlas en conjunto, para así poderle dar solución a todos los problemas a nivel nacional de todos los países.

El objetivo es multiplicarnos, porque las ideas se multiplican, es trabajar en global y unir fortalezas para poder crecer mucho más ambas instituciones, porque creemos en la educación y en este mundo globalizado no se puede pensar individualmente.

Tenemos que trabajar en equipo, porque este es el siglo del conocimiento y los profesionales más exitosos serán aquellos que tengan los mayores conocimientos y para eso estamos las universidades.

Empoderando a nuestros estudiantes

La alianza entre ambas universidades busca intercambiar experiencias a través de este proceso de acreditación global, siendo una excelente oportunidad para egresados de pregrado y postgrado el tener más competitividad al ingresar al mercado laboral con muchas más oportunidades, gracias al intercambio de experiencias, tanto de Panamá, como de Estados Unidos y el resto del mundo sobre educación superior.

Un acuerdo de educación superior que tiene como bandera el emprender conocimientos y proyectarse hacia la sociedad, sabiendo que, es precisamente la educación la única arma capaz de cambiar el mundo, ayudando a los países y las sociedades a brindar calidad de vida y disminuir la pobreza.

El gran reto de la educación en la actualidad

El Dr. Ricardo González, durante la entrevista a Medianero de Bonagas revela el gran reto de AIU en la actualidad: ¿qué hacer con nuestros estudiantes para que cuando se gradúen no estén obsoletos?

Replica el Dr. González: “Muchas veces los estudiantes comienzan sus estudios y al culminar, lo que eligieron ya no es válido o ya no existen oportunidades en el área, por ello el reto de todas las universidades es actualizarse y lograr que cada estudiante se vuelva autosuficiente de generar su educación continua, y nosotros ser facilitadores porque realmente ya la información y el conocimiento es casi ya infinito y no se pueden dar en programas de 4 - 5 años para licenciatura, 2 para maestría o 2 o 3 años para posgrado”.

En AIU empoderamos a los estudiantes para que sean ellos su propia universidad.

Cecilia Jaramillo se encuentra radicada en Canadá y es egresada de Atlantic International University con un Doctorado en Psicología de la Personalidad.

El trabajo de Cecilia se ha centrado en ayudar a las mujeres víctimas de violencia doméstica a través del arte. En su experiencia, ha encontrado que las mujeres se quedan atrapadas en el miedo, pero al desarrollar la parte creativa, a través del arte, pueden encontrar una salida.

Sanando a través del arte

La pintura y escultura ayudan a expresar sentimientos a través de los colores y las formas. Es un trabajo de expresión que genera el sentir que eres capaz de recrear tu vida y rehacerla de manera diferente.

Al ser pintora, Cecilia ha encontrado ayudar a través del arte a aquellas personas que han vivido en un entorno de violencia. Jaramillo cuenta que el arte no tiene que ver con las capacidades especiales, el arte tiene que crear. Y es por esto por lo que ayuda a muchas mujeres supervivientes de la violencia de género a perder el miedo a lo desconocido. Les ayuda a enfrentar y reinventarse en cualquier área.

La violencia afecta la autoestima. Mujeres e hijos que han crecido en medio de la violencia tienen miedo de estudiar porque no creen en ellos. El arte les da esa oportunidad de decir: ¡Sí puedo! Y volver a creer en ellos.

Cecilia, agradece al programa de AIU el haber dado forma a su proyecto. Ella resalta que la metodología de AIU le ha permitido salir de la caja, bridándole la libertad de explorar, ser más creativa, y por supuesto, ser un agente de cambio en la sociedad.

Y usted ¿está listo para hacer un cambio? Regístrese en Atlantic International University y decídase a mejorar el mundo.

Raquel Rodríguez Vega ha sido una persona clave para el Estado Mexicano de Querétaro, al ser la persona encargada de planear la estrategia para la apertura de centros educativos de educación media superior, y bachillerato tecnológico.

Su labor ha sido muy importante para lograr reducir las brechas educacionales, permitiendo el derecho a una educación de calidad a los habitantes de Querétaro. Este esfuerzo tendrá efectos significativos en el futuro del país, mejorando tanto la calidad de la educación como las oportunidades laborales y el crecimiento económico, y contribuyendo a la disminución de las brechas económicas.

El orgullo de una Familia

Rodríguez Vega explica cómo el obtener su Doctorado ha impactado su vida de forma positiva: “En mi vida profesional, AIU me ha dado un crecimiento mayor, una proyección profesional, la cual me da una solidez y eso repercute totalmente en mi situación familiar. Mis hijos se ven motivados, derivado de este crecimiento, igual mi esposo. La familia ve el crecimiento y me enorgullece”.

“A nivel laboral es más sólido, te abre el campo de oportunidad, y permite proyectarse de manera profesional”.

AIU, una excelente experiencia

Al hablar de su experiencia, Rodríguez Vega recuerda como el apoyo de los mentores y de AIU fue fundamental para lograr combinar lo profesional y personal. “AIU complementa, ya que te ayuda a obtener tus estudios, pero también a que sea más digerible, más fácil, además te da las herramientas suficientes para que puedas desarrollarte y superarte en todos los aspectos”.

“Finalmente, las herramientas que AIU pone a disposición de los alumnos son una excelente ayuda, sobre todo en mi caso, porque la parte que yo veo es la parte de planear la estrategia para la apertura de nuevos centros educativos de educación medio superior, bachillerato tecnológico y me ha dado una visión más clara, siendo Jefa de oficina de la dirección de planeación y evolución del colegio de estudios de ciencia y tecnología de Querétaro”.

La Prioridad es el Planeta

Gary trabaja en el Ministerio de Agricultura y Pesca de Jamaica desde hace más de 30 años, y durante este tiempo, en paralelo, ha tenido la oportunidad de titularse como Licenciado y, posteriormente, máster en Ciencias de los Animales. Y recientemente ha obtenido su Doctorado en Filosofía en Atlantic International University.

Con 4 publicaciones en su haber, Gary tiene una misión clara, ayudar a través del conocimiento a reducir el impacto del cambio climático. De hecho, una de sus publicaciones más importantes en su carrera ha sido: “El Impacto del Cambio Climático en el rendimiento de los pequeños rumiantes en las Comunidades del Caribe”.

Para él la problemática del cambio climático no es una moda, y necesita atención especial. Su intención es educar a los lectores, desde el punto de vista científico, de cuál es el camino a seguir en la industria.

La publicación con más impacto hasta el momento de Gary ha sido sobre “La castración previa a la ganancia y la edad de sacrificio y el rendimiento de los corderos de ovejas dorper”. Y si tuviese que elegir la segunda, sería “El efecto de la estación del año en el nacimiento de los corderos y la temperatura rectal de estos rumiantes”. Gary explica que realmente con el aumento del cambio climático hay un impacto en el comportamiento nuestros animales. Estas publicaciones han sido muy relevante para el día a día de nuestra región.

Gracias a la publicación sobre el cambio climático en pequeños rumiantes, los granjeros están tomando acciones para asegurar que su microclima es propicio para el crecimiento y están plantando más árboles. Se aseguran que los animales tengan más agua. Están pensando incluso en la posibilidad de criar la lana que provocaría el estrés térmico.

Gary observa que desde la implementación de los 17 objetivos sostenibles de las Naciones Unidas para 2030, podríamos decir que hemos avanzado de forma positiva en cada uno de los objetivos plateados. Pero, si no estamos atentos, podemos rápidamente retroceder.

Considera que esta agenda debe ser apoyada activamente, su propuesta es que los países más desarrollados contribuyan, con el 5% de su presupuesto para armas, para promover esta agenda. Esto ayudaría a la que la sostenibilidad sea una realidad en nuestro mundo. Y sin duda sería una gran victoria para la humanidad en el largo plazo.

Gary cree que la singularidad de cada persona, sin importar su sexo, es un don de Dios y puede expresar cómo un derecho y un privilegio. “Nuestra singularidad puede ser potenciada para una mayor vocación y todo esto será un catalizador para la sostenibilidad”, comenta.

Con sus publicaciones, Gary ayuda a las comunidades del Caribe a tomar acciones para aminorar el gran impacto que está teniendo el cambio climático.

“La historia del Estado de Israel se rescribe el 14 de mayo de 1948, cuando se proclamó su independencia. Menos de 24 horas más tarde, los ejércitos regulares de Egipto, Jordania, Siria, Líbano e Irak lo invadieron, forzando a Israel a defender la soberanía recién recobrada en su patria ancestral.

En lo que pasó a ser conocido como la Guerra de la Independencia de Israel, las recién formadas y mal equipadas Fuerzas de Defensa de Israel (FDI) rechazaron a los invasores en combates intermitentes que se prolongaron por unos 15 meses y cobraron más de 6.000 vidas (casi el uno por ciento de la población judía del país en aquel entonces).

Durante los primeros meses de 1949, se mantuvieron negociaciones directas, bajo los auspicios de la ONU, entre Israel y cada uno de los países invasores (excepto Irak, que se ha negado a negociar con Israel hasta la fecha), cuyo resultado fueron acuerdos de armisticio que reflejaban la situación al término de los combates.

La planicie costera, la Galilea y todo el Néguev, quedaron bajo la soberanía de Israel, Judea y Samaria (la Cisjordania) pasaron a dominio jordano, la Franja de Gaza quedó bajo administración egipcia, y la ciudad de Jerusalén quedó dividida, controlando Jordania la parte oriental, incluida la Ciudad Vieja, e Israel el sector occidental” - fragmento tomado del link Historia del Estado de Israel-.

Desde ese momento a la actualidad, mucho es lo que ha pasado en la historia de este país, como La Campaña del Sinaí en 1956, luego los años conocidos como La Conciliación (1958-68), La Guerra de los 6 Días 1967, La guerra de Yom Kipur, 1973, Operación Paz para la Galilea, 1982, Segunda Guerra del Líbano y finalmente la Operación de Gaza 2008. Además de todos estos hechos, Israel ha sido un país marcado por el terrorismo.

Reconstruyendo un País

Shmuel Netanel, obtuvo su título de Ingeniería en la Universidad de Maryland y tiene más de 30 años como Ingeniero en Israel. Además, es profesor asociado de la Universidad de Ben-Gurión, donde enseña en programas de maestría.

Su profesión le ha ayudado a ser testigo y ayudar en el crecimiento de Israel después de su independencia en 1948. En ese momento no había nada de infraestructura, solo unos 600.000 habitantes. En ese momento fue imperativo crear infraestructura, calles, viviendas… En la actualidad somos 8.4 millones de personas.

Netanel, es líder de su industria en Israel y esto le impulsó a completar su estatus académico. Seleccionó Atlantic International University porque se ajustaba a sus necesidades en cuanto a gestión de proyectos y experiencia en el campo de la Ingeniería.

Entre las ventajas que Netanel consiguió en AIU, se encuentran las herramientas que pone la universidad a disposición de los alumnos, un sistema muy organizado, que ayuda a los estudiantes a cumplir con sus tareas, logrando sus metas de forma sistemática.

“Oaxaca es uno de los Estados de la República mexicana más ricos debido a su diversidad cultural y sus abundantes recursos naturales. Es tierra mágica y ancestral que se divide en ocho regiones: Cañada, Costa, Istmo, Mixteca, Papaloapan, Sierra Sur, Sierra Norte y Valles Centrales. Su diversidad da vida a la Guelaguetza, fiesta típica en la que se da cita año con año el talento cultural de Oaxaca.

Hablar de Oaxaca es hablar de mezcal, historia, tradición, zonas arqueológicas, artesanías, festividades, gastronomía, desarrollos turísticos, playas, cielo estrellado, culturas indígenas, afrodescendientes y mestizas. Es la tierra del sol. Sin duda, ¡Oaxaca lo tiene todo!”, reza en la página web de la ciudad.

De hecho, Oaxaca lidera el ranking de mejores ciudades en el mundo, según la revista Travel + Leisure 2022, que recientemente publicó su famoso ranking anual en el que publica, entre otras categorías, las 25 Mejores Ciudades en el Mundo, y cuatro ciudades mexicanas estuvieron en la lista, siendo Oaxaca la acreedora del primer puesto.

Definitivamente, dada su relevancia, Oaxaca, es una ciudad de gran importancia política en el Estado Mexicano.

Educación y Política

El Doctor Sergio Bello Guerra comenzó en la política hace varios años, luego de una larga carrera profesional, donde se dedicaba a la política empresarial. Con el cambio de rumbo, y su interés de entrar al Congreso Oaxaca, se marca el objetivo de obtener un doctorado que avale su educación, luego de culminar la Maestría.

Bello Guerra comenta en su entrevista de graduación “Necesitaba un doctorado que valiera la pena para hacer leyes, para poder gestionar, para tener la responsabilidad social, para tener la capacidad de poder ayudar a los demás, pero al mismo tiempo ayudarme a mí también. AIU me encantó, porque te enseña el trabajo que realmente tienes que hacer, porque tienen tutores muy capacitados que te ayudan con el crecimiento personal, profesional y al mismo tiempo social.

Todo esto me ha enseñado a cómo enseñar, más mejor a otros, pero más que nada a mí mismo para saber gestionar el cambio dentro de mi vida y la sociedad”.

Su mayor preocupación es involucrarse y trabajar en pro de una política real, con un gran impacto social. Al momento de recibirse como Doctor en Ciencias y Humanidades en Atlantic International University, Bello Guerra se desempeñaba como Concejal en el Gobierno Municipal de Oaxaca.

Experiencia en Atlantic International University

“Definitivamente, AIU es una excelente opción para dar continuidad a los estudios”. Desde su experiencia, el Doctor Bello Guerra narra que su paso por AIU fue un trabajo constante, sobre todo cuando no se tiene el tiempo de asistir de forma presencial.

“Se tiene toda la apertura para alcanzar los logros, que te permite alcanzar tus metas sin tener que acudir de forma presencial. Y lo mejor es como se toma en cuenta tu propia experiencia y trabajo que haces diariamente, es algo que te ayuda muchísimo en crecimiento, tanto de forma personal como profesional”.

“En AIU tienes apoyos de los tutores, pero también consigues todo en sus herramientas a través del portal. La atención es inmediata y siempre tratan de resolver los problemas. Hay muchas opciones para comunicarse de forma inmediata con los tutores y personal de AIU. Es una Universidad que realmente vale la pena por internet, puntualizó Bello Guerra.

Alcanzar el sueño de su vida

Todas las personas tienen derecho a luchar por sus metas, desarrollarse y alcanzar su máximo potencial. En cierta etapa de la vida, el trabajo, las obligaciones y los hijos, dificultan el seguirse desarrollando, sobre todo en el ámbito educativo.

Este es el caso de Jasmine Thomas, quien aún con una vida llena de obligaciones, no se conformó con ser una excelente profesional en su área, decidió ir a por más y seguirse formando, al mismo tiempo que tenía un trabajo tiempo completo y madre a tiempo completo.

En esa búsqueda, Thomas halló en AIU la oportunidad de ir a por ese Doctorado que siempre había soñado, encontrando en esta institución la posibilidad de contar con acompañamiento en cada paso del programa, con asistencia personalizada de parte de los tutores, apoyo que le permitió recibirse con el título de Doctora en Filosofía en Genética Humana Doctorado.

Lograr metas para ayudar a los demás

Durante sus estudios, Thomas se desempeñaba como Gerente de Laboratorio en el Departamento de “Pedología” de la Universidad de New York (NYU) y toda la experiencia previa acumulada la tuvo a su favor durante el programa, gracias al modelo Andragógico de Atlantic International University.

Dicho modelo, a diferencia de otras universidades, con programas ya construidos, permite a los estudiantes elegir sus propios cursos, muy significativo en el caso de Thomas, quien tuvo la potestad de elegir temas relacionados con su campo de especialidad, la genética del cáncer con foco en Leucemia y Linfoma.

Actualmente, avalada por un Doctorado y más de 22 años de experiencia en el campo de la genética del cáncer, Thomas se desempeña como Gerente del Departamento de Genética del Cáncer en el Centro Médico Langone de NYU; trabajando con otros científicos para erradicar o, al menos, conseguir un tratamiento eficaz para esta enfermedad que tiene un gran impacto en la población mundial.

Según pronósticos de la OMS, la cantidad de nuevos casos de cáncer diagnosticados cada año en todo el mundo aumentará en un 69% para 2030, arrojando un total de 21 millones de afectados. También se espera que las muertes por cáncer aumenten en un 72% para 2030 a 13 millones, frente a los 7,6 millones de muertes en 2008, dice la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer de la organización.

Día a día, Thomas trabaja desde el campo de la Genética, dejando excelencia en cada actividad que realiza y ayudando así a mejorar la vida de las personas que padecen de esta enfermedad, al igual que las de sus familiares. Entre las tantas responsabilidades y actividades que desempeña Thomas en el Centro Médico Langone, se encuentran:

1. Supervisión y Desarrollo del personal.
2. Garantía de calidad y control de calidad.
3. Desarrollo de procedimientos.
4. Flujo de trabajo de laboratorio.
5. Planificación y Presupuesto.
6. Adquisición de equipos.
7. Velar por las políticas departamentales e institucionales de biorriesgo, control de infecciones y seguridad.

Jasmine Thomas es prueba de todos esos héroes y heroínas anónimos, que trabajan día a día, sin descanso por sus sueños, impactando en sus comunidades.