Septiembre 2019 Edition!
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Julio 26, 2019. Uno de
nuestros egresados,
Pascual Ramos, escribió
el artículo “Tranquiliza
enseñanza psicológica
sobre división y fases del
estrés”, para el periódico La
Información en la República
Dominicana.
Resumen: En el vaivén de la
vida, las situaciones que por
naturaleza confrontan las personas,
hacen que los sufrimientos
sean mayores; a medida que el
cuerpo humano va experimentando
desarrollo físico y mental,
por lo que supone el transcurrir de los años, teniendo que
someterse a fuertes presiones
familiares, laborales
y sociales, producto
de exigencias materiales,
que hay que satisfacer,
para lograr sosiego emocional e
incluso, espiritual.
Encuentra el artículo aquí:
http://www.lainformacion.com.
do/noticias/opinion/columnas/
14620/tranquiliza-ensenanza-
psicologica-sobre-division-yfases-
del-estres
Pascual Ramos completó
un programa de Doctorado en
Psicología en AIU.
Agosto 20, 2019. Felicitamos
a uno de nuestros egresados,
el Dr. Ahmadou Sardouana,
quien ha sido nombrado
nuevo Director General de
National Real Estate Corporation,
SIC, en Camerún.
Esto sucedió hoy durante
una reunión ordinaria adicional
de la junta de la Corporación
Nacional, misma que
nombró a Celestine Ketcha
Courtes presidenta de la junta
de dicha empresa pública.
Con 53 años y oriundo del
norte de Camerún, el Dr. Sardouana
posee un Doctorado
en Ingeniería Civil obtenido
en la escuela avanzada de
obras públicas de Yaundé, y
otro Doctorado en Ciencias,
en Gestión de Proyectos,
por Atlantic International
University.
A partir de hoy, deja el
cargo de Secretario General
del Ministerio de Vivienda y
Desarrollo Urbano que ocupó
desde 2012 para ser Director
General del SIC.
El Dr. Sardouana Ocupó el
cargo de Delegado Regional
del entonces Ministerio de
Desarrollo Urbano y Vivienda
en la región Norte en 2005, el
Extremo Norte en 2001 y el
Litoral en 2010. Reemplaza a
Gabriel Bengono, quien pasó
ocho años al frente del SIC.
Julio 16, 2019. Uno de
nuestros egresados,
Fabián Salazar Sánchez,
es abogado de
profesión, y ha dedicado
toda su vida a los
estudios. Es abogado de la universidad
Central del Ecuador,
y se ha desempeñado como
fiscal en Ecuador y como fiscal
de provincial en Pichincha. En
mérito a sus estudios ha sido
designado Director Decano
de la Carrera de Derecho en
la Universidad Indoamerica.
Fabián se pone al frente para
lograr resultados sólidos en la
facultad de Jurisprudencia, lo que es una muestra más
de su crecimiento en
AIU, ya que aquí obtuvo
su Doctorado en Ciencias
Criminales.
Fabián Salazar Sánchez
completó un programa
de Doctorado en Estudios
Legales en AIU.
Julio 31, 2019. Uno de
nuestros egresados,
Abishu Morke Barisso,
publicó el libro
“El rostro desafiante
de la culpa,” en More
Books!
Resumen: Este
documento surge ante la
necesidad de describir la culpa
desde otro escenario, más libre
y llevadero, como una realidad
que emerge y acompaña al ser
humano en los aprendizajes
de su constante trasformación.
Describe diferentes disciplinas
que han indagado en las
vicisitudes de la culpa y con ellas las realidades
de dos culturas:
Tribu Oromo (África
oriente) y mexicana,
siendo referentes y
recurso para acompañarse
en la misma
culpa; a veces siendo
una atadura o propiciadora
del crecimiento personal;
mediante historias narradas
en las diferentes etapas de la
vida, mismas como posibles
generadoras y trasformadoras
de la personalidad, comportamientos
y formas de vivirse
frente a un mundo que fue
dado. Por tanto “El rostro
desafiante de la culpa” es un
aliciente propiciador de una
propia conceptualización de
la culpa, invitando a vivirla
compartida, es decir, como
un modo de vivirse arrojado
al mundo y en el drama de la
existencia misma.
Encuentra quí más información
acerca del libro:
https://www.morebooks.
de/store/it/book/el-rostrodesafiante-
de-la-culpa/
isbn/978-620-0-02083-3
Abishu Morke Barisso completó
un programa de Doctorado
en Psicología en Atlantic
International University.
Agosto 8, 2019. Uno
de nuestros Consejeros
Académicos, Prof.
Dr. Andreas Georg
Rissler fue recientemente
honrado
por la Universidad
KSUCTA en Kirguistán
Bishkek, con un Doctorado
Honoris Causa en Psicología
por su investigación sobre
Personalidad-ABC.
Se trata de un sistema de evaluación de la personalidad
que desarrolló
en los últimos 11 años.
Para saber más,
visita www.thebehaviourprofiler.
com (www.
personality-abc.com)
Estamos orgullosos
de usted, Prof. Dr. Andreas
Georg Rissler. Es muy valioso
para la familia AIU, y le deseamos
más éxito en sus proyectos
profesionales.
Agosto 18, 2019. Uno
de nuestros egresados,
Ahmed Elimam publicó
el ensayo “Neuro-Linguistic
Programming:
A Cognitive Communicative
Process to
Hypnosis Trance and
Reframing in Storytelling,”
como parte del libro “Studies in
Linguistic & English Education”.
Resumen: El Patrón Neurolingüístico,
en contextos y más
allá de la narración de historias,
es un sistema de representación
que apunta a ampliar el conocimiento
narrativo hacia un
modelado organizado constructivo.
Este artículo investiga las
revisiones de literatura y define
la hipnosis de reencuadre cuando
negocia episódicamente las mentes conscientes y
subconscientes como
un enfoque comunicativo,
empleando señales
para instar a todos
los sentidos hacia una
mayor aceptabilidad
entre los receptores.
El documento encuentra
que el análisis de PNL puede
usarse como un enfoque experimental
en la narración de
cuentos, aunque todavía está
bajo investigación. El artículo
concluye que una narración
de cuentos, a través de PNL,
puede requerir un conflicto
real con claves fácticas, o
incluso circunstanciales, para
crear un ambiente a través de
un melodrama convincente
o poco convincente. Asigna
un tipo de apoyo de estudio
para recordar información para
llevar lápiz a papel.
Encuentra más información
acerca del ibro aquí:
https://advisor.aiu.edu/submissions/
profiles/UD7977HED14657/
comms/783963_ahmad-imam%20
Published%20AIU%20Paper%20
PDF.pdf
Ahmed Elimam completó
un programa de Doctorado en
Lingüística en Atlantic International
University.
Agosto 18, 2019. Una de
nuestras egresadas y Consejera
Académica, Leidy Dahiana Berroa
Mercedes, obtuvo segundo
lugar como investigadora científica
en su país en el 1er Concurso
de Investigación Científica
creado en la República Dominicana.
Participaron cerca de
116 maestros, a nivel nacional,
abordando un problema que
afecta el sistema educativo.
Leidy Dahiana creó una pizarra
digital interactiva de bajo
costo que permitirá el avance
tecnológico en educación, con
estas herramientas: 1 Un lápiz
infrarrojo 2 Un control de Nintendo
Wii 3 Un proyector 4 Una
computadora 5 El programa
Bluesolei, con computadora
con bluetooth 6 El programa
Smoothboard Air, para
pizarrones electrónicos 7. El
programa Annotator, útil para
diseños en pizarrón electrónico.
Fue necesario dar talleres a
maestros y estudiantes para
capacitarlos en el tema. El
proyecto también se presentó
a otros centros educativos, y
desde allí comenzaron a abordar
las preocupaciones sobre
cómo implementarlo. Entonces,
tanto el centro inicial como
otros centros se beneficiaron, y
el gobernador de la ciudad ya
se comprometió a proporcionar
uno para el comienzo del
nuevo año escolar en un centro
educativo.
Leidy Dahiana Berroa Mercedes
completó un programa de
Postdoctorado en Investigación
Educativa en Atlantic International
University.
| Lauresha Ramadani Doctorado en Ciencias Ciencias de la Computación Albania |
Paulo Domingos Joaquim Licenciatura en Ingeniería Ambiental Gerencia Ambiental Angola |
Paulo Domingos Joaquim Maestría en Administración de Empresas Administración de Empresas Angola |
Anthony José Rodriguez Pérez Licenciatura en Ciencias Administración de Empresas Arabia Saudita |
Ramez Abdulbaset Azab Doctorado en Administración de Empresas Negocios Internacionales y Mercadotecnia Arabia Saudita |
Magola Micolta Ruano Licenciatura en Ciencias Educación Física y Deportes Argentina |
| Ezequiel Martínez Bovier Licenciatura en Ciencias Ingeniería Civil Argentina |
Joan Louise Adams -Sturrup Licenciatura en Educación Educación Especial Bahamas |
Ximena Daza Mendizábal Diplomado en Enseñanza Científica Ciencias Bolivia |
Nestor Ndavyirakora Doctorado en Filosofía Contabilidad y Auditoría Burundi |
Jean Baptiste Habonimana Postdoctorado en Gerencia Liderazgo y Gerencia Burundi |
Fransiska Koudingom Doctorado en Ciencias Gerenciales Gerencia Camerún |
| Roque Mario Antonio Crespo Orellana Maestría en Teología Teología Canadá |
Reinaldo J. Fagundez Tirado Maestría en Ciencias Impuestos Canadá |
Hector Vicente Coy Beltrán Postdoctorado en Negocios Internacionales Negocios Internacionales Colombia |
David Ange Kana Doctorado en Administración de Empresas Finanzas Costa de Marfil |
Asma Naheed Doctorado en Psicología Educativa Psicología Educativa EAU |
Ivan Felipe Vallejo Moscoso Maestría en Negocios Internacionales Administración Pública Ecuador |
| Flor de Maria Cerna Rodas Licenciatura en Ciencias Psicología El Salvador |
Aschalew Abebe Temesgen Doctorado en Artes Gerencia de Proyectos Etiopía |
John Ortiz Licenciatura en Ciencias Seguridad Ocupacional y Salud Ambiental EUA |
Felipe H. Gomez Hernandez Maestría en Administración de Empresas Mercadotecnia EUA |
Honey Catherine Salarda-Sobrevega Doctorado en Filosofía Liderazgo y Gerencia Filipinas |
Daniel Edem Foli Maestría en Administración de Empresas Gerencia Estratégica Ghana |
| Justice Kofi Badu Licenciatura en Ciencias Energía Renovable Ghana |
Monica Dery Doctorado en Ciencias Gestión de Proyectos Ghana |
Jemima N.A.A. Lomotey Postdoctorado en Ciencias Psicología Ghana |
Christopher Sarbah Maestría en Relaciones Internacionales Seguridad Global Ghana |
Mariela Esperanza Cruz Garrido Licenciatura en Ciencias Banca y Finanzas Guatemala |
Elvis Omar Reyes Urizar Licenciatura en Ciencias Ingeniería en Sistemas de Información Guatemala |
| Karen Yadira Castellanos Enamorado Licenciatura en Administración de Empresas Finanzas Guatemala |
Luzca Esara Moka Maestría en Artes Arquitectura Sostenible Guinea Ecuatorial |
Nadine Dorelus Maestría en Ciencias Feminismo-Género y Desarrollo Intl. Haití |
Dunia Patricia Fúnez Fiallos Doctorado en Psicopedagogía Psicopedagogía Honduras |
Josua Alexander Palacios Reyes Doctorado en Administración de Empresas Administración de Empresas Honduras |
Jhonny Javier Aguirre Solano Maestría en Educación Social Transtorno del Espectro Autista y Aprendizaje Italia |
| Joseph Nganga Kuria Licenciatura en Ciencias Desarrollo Comunitario Kenya |
Retselisitsoe Ernest Makara Licenciatura en Comercio Gestión Financiera Lesoto |
Thakane Mankhetse Makume Doctorado en Plan. Estratégica y Gerencia Planeación Estratégica Lesoto |
Patience Adzo Dzebu Doctorado en Finanzas Finanzas Liberia |
Maria Teresa de Jesús Rull Reveles Doctorado en Ciencias Nutrición México |
Ben A.G. Bambo, Sr. Maestría en Ciencias Salud Pública Micronesia |
| Jordão Manuenca Luís Licenciatura en Ciencias Ingeniería Industrial Mozambique |
Joseph Emojurhobo Okoro Doctorado en Administración de Empresas Gerencia de Negocios Nigeria |
Adeolu Ojo Doctorado en Filosofía Gestión Ambiental Nigeria |
Iris B. Quintero Q. Doctorado en Filosofía Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua Panamá |
Bernardino Almanza Avila Licenciatura en Física Física Panamá |
Francisco Octavio Bejerano Kant Doctorado en Gerencia Turística Administración y Emprendimiento Panamá |
| Naime Tom O'ome Licenciatura en Contabilidad Contabilidad Papúa Nueva Guinea |
Mike Wimbit Yandit Doctorado en Administración de Empresas Administración de Empresas Papúa Nueva Guinea |
Luis Santiago García Merino Doctorado en Ciencias Empresariales Administración de Negocios Internacionales Perú |
Fátima Martínez Toro Doctorado en Filosofía Psicología Clínica Puerto Rico |
Zulma I. Soler Candelaria Doctorado en Educación Administración Educativa y Negocios Puerto Rico |
Obispo Martes Javier Doctorado en Finanzas Finanzas República Dominicana |
| Rubén Hernandez Cabreja Doctorado en Finanzas y Economía Finanzas y Economía República Dominicana |
Jose Manuel Gonzalez-Quiros Rodriguez Licenciatura en Seguridad Internacional Seguridad Internacional República Dominicana |
Musa Sesay Maestría en Administración de Empresas Administración de Empresas Sierra Leona |
Alpha Amadou Timbo Doctorado en Ingeniería Civil Ingeniería de Pavimentación de Carreteras Sierra Leona |
Sika Faiza Maestría en Administración de Empresas Gerencia de Negocios Sudán del Sur |
Jacqueline Arinaitwe-Mugisha Doctorado en Administración de Empresas Administración de Empresas Uganda |
| Sheldon St. Clair Doctorado en Filosofía Gestión de Proyectos Reino Unido |
Chanda Patrick Chanda Doctorado en Administración de Empresas Administración de Empresas y Finanzas Zambia |
Charity Mulenga Mwango Lic. en Admon. de Cuidados de la Salud Administración de Cuidados de la Salud Zambia |
Miyanda Haanzuki Mudenda Licenciatura en Negocios y Economía Contabilidad Zambia |
Linous Munsimbwe Doctorado en Ciencias Agrícolas Ciencias Agrícolas Zambia |
Paul Odilon Chibwe Masebe Maestría en Salud Pública Salud Global Zambia |
| Michael Manga Doctorado en Administración de Empresas Administración de Empresas Zimbabwe |
|||||
Ariadna Sarai Gama Cano
Walther Orlando Molina Alvarado
Olga Martens Geb
Nelson Armando Francisco
Introducción general
La economía de Guinea
Ecuatorial ha sido estudiada
intensamente con motivo del
descubrimiento y posterior
explotación de hidrocarburos
a partir del año 1992. En este
trabajo se hace un estudio
sobre la globalización en el desarrollo
económico de Guinea
Ecuatorial entre 1999–2007.
Este tema es importante ya
que nos ofrece datos sobre la
economía del país, el PIB que
se ha manejado así como la
cantidad de barriles que se
producía diariamente. El País
estaba en tránsito desde una
economía tradicional, centrada
sobre todo en madera,
cacao y poco más, hacia una
situación distinta dominada
por la presencia de los
hidrocarburos
La economía, ciencia social
que estudia la extracción,
producción, intercambio y
consumo de bienes y servicios
se modificó de forma esencial
en Guinea Ecuatorial con el
descubrimiento de yacimientos
petrolíferos en la última
década del siglo pasado.
El PIB lo generan el sector secundario (94,5%), el sector
terciario (2,9%), y el sector
primario (2,6%). Los factores
de la economía local son: el
petróleo, principal actividad
económica del país, la extracción
de minas, la exportación
forestal, la pesca, la agricultura
y el turismo, (que cuenta con
atracciones naturales que van
desde las playas y bosques
tropicales).
Según el Fondo Monetario
Internacional (FMI) la economía
de local tuvo un punto de
inflexión a partir de 1999, año
en que empezó a extraer el
crudo. Según el Banco Africano
de Desarrollo (BAD), Guinea
Ecuatorial se situó entre los
PIB más altos del continente
En su primera Conferencia
Económica y Social, después
de alcanzar la primera producción
significativa de petróleo
en 1996 para un crecimiento
rápido y sostenido de la economía
y una disminución de la
pobreza, así como la adopción
en 2007 de un Plan Nacional
de Desarrollo Económico, que
ha contemplado cambios significativos
en su población.
Para la extracción del crudo,
el País se vio obligado a contratar
a grandes Empresas de
prestigio Internacional, como
Hess, Marathon, LNG, Noble
Energie, etc. Así como su
posterior creación de empresas
locales del sector, como
GEPetrol o Sonagas. El País
alcanzó cifras del orden de
350.000 barriles de petróleo
por día, teniendo en cuenta su
poca población.
Después de tantos ingresos
¿en qué se ha invertido con
los fondos de los hidrocarburos
que se ha comercializado
durante más de una década
La situación económica
de guinea ecuatorial
Guinea Ecuatorial es un país
pequeño, con poca población
pero con historia e identidad
propia. El crecimiento del
PIB en el período 2003-2006
marca incrementos nominales
altos, hasta del 30%, siempre
con origen en las exportaciones
de hidrocarburos, que
se han visto acompañadas
durante estos últimos años
por un notable aumento de
sus precios en el mercado
internacional.
El Banco de los Estados de
África Central, (BEAC), maneja
estimaciones de crecimiento
nominal hasta del 20% para
los años 2006-2007, cifras que
probablemente no resultan
excesivas, especialmente para
2007, año en el que como se
comentará más adelante, ha
entrado en producción un
nuevo campo petrolífero.
Por otra parte, conocer con
precisión las variaciones en
los precios, no es tarea fácil.
En cualquier caso, según datos
del Banco de Francia, entre
1995 y 2005, el PIB se ha podido
incrementar a una media
anual entorno al 29%, que es la
cifra más alta de toda la zona
de influencia del franco de las
antiguas Colonias Francesas
en África, zona CFA, que incluye
a Guinea Ecuatorial a pesar
de no haberlo sido.
Durante estos últimos
años, 2003-2006, la inflación
“oficial” se ha podido mantener
algo por encima del 5%,
en parte por las actuaciones
del BEAC, que determina la
política monetaria de la zona.
Esta tasa es elevada en comparación
con la de otros países
del entorno y, en ocasiones
recientes, ha doblado la de los
países del franco CFA.
Características de la
economía de Guinea
Ecuatorial
Perspectivas y principales
problemas en materia de
creación económica.
Producción
Las perspectivas dependen
de las medidas que se adopten
para revitalizar la producción.
Las proyecciones relativas al
cacao hechas por la FAO en
1969 prevén una producción
de unas 40.000 toneladas de
cacao por temporada durante
las cuatro próximas. Sin
embargo, quizás sea necesario
ajustar esa cifra reduciéndola
a un promedio de 30.000 a
33.000 toneladas, a menos que
se firmen nuevos contratos
de mano de obra con Nigeria.
Las perspectivas del sector
del cacao en Fernando Poo
dependen de los resultados de
los nuevos acuerdos relativos
a 15.000 trabajadores extranjeros
que acaban de concluirse.
La situación del sector
forestal de la provincia continental podría mejorar si
se diera a los guineanos una
mayor participación en las
utilidades y, ulteriormente, en
la dirección. Sin embargo, se
requerirán varios años para
llevar a cabo una reforma estructural
e introducir extensos
programas de capacitación.
La revitalización de la
producción de café y de aceite
de palma puede lograrse más
fácilmente. El cultivo de esos
productos se realiza parcialmente
en parcelas familiares,
sobre todo en el continente, y
por lo tanto, depende menos
de la solución de los problemas
de dirección que afectan a las
grandes plantaciones.
La existencia de petróleo
en las costas de Gabón y el
Congo ha hecho aumentar
las esperanzas de hallar este
combustible en Guinea Ecuatorial.
También se especula
acerca de la presencia de otros
minerales, pero es necesario
realizar más actividades de
explotación y relevamientos
topográficos.
Asistencia externa
y capacidad crediticia
Guinea Ecuatorial ha recibido
un volumen bastante
considerable de asistencia técnica
y financiera de las Naciones
Unidas y sus organismos
especializados, de la Organización
de la Unidad Africana y
de donantes bilaterales.
En vista de la pobreza
existente en la provincia
continental, la capacidad del
país para incrementar sus
recursos internos para fines
de desarrollo es muy limitada.
Las organizaciones financieras
externas tendrán que cubrir,
por lo tanto, un alto porcentaje
del costo de las inversiones en
condiciones concesionarias.
La financiación externa tendrá
que sufragar también una gran
parte del costo local de los
proyectos de desarrollo.
Principales factores
de la economía de G.E.
Sector primario: representa
las actividades económicas productivas
de materias primas.
La agricultura: junto con los
bosques y la pesca, era un contribuidor
económico primario
hasta hace poco era un medio
de sustento para el 80% de la
población, (PNDES, 2007). El
sector de la agricultura pasó de
contribuir en un 42% en 1994 al
PIB sólo un 2,9% en 2007.
La agricultura tiene un gran
potencial en Guinea Ecuatorial
debido a las condiciones
climáticas favorables, suficiente
tierra disponible, suelo
volcánico altamente fértil
(especialmente en las islas),
unido a una elevada tasa de
desempleo en la demografía
juvenil no calificada. A pesar
de ello, Guinea Ecuatorial importa
actualmente la mayoría
de sus mercancías incluidas
grandes cantidades de carnes,
cereales, arroz y trigo. La importación
de estas mercancías
agrícolas aumenta los costes
para los consumidores.
Las principales cosechas
que se recogen incluyen
plátanos grandes y bananas,
yuca, ñame, maíz, legumbres,
cacahuetes, verduras, mango,
piña, aguacate, naranjas, mandarinas,
etc.
La pesca: Según un estudio
efectuado por expertos franceses
sobre la distribución de
la pesca marítima en la región
centroafricana atlántica, el
pescado ocupa un lugar muy
destacado en la dieta de los
habitantes de Guinea Ecuatorial.
La pesca, tanto fluvial
como marina, es importante
para la seguridad alimentaria
en Guinea Ecuatorial.
Tiene un gran potencial
económico, si bien contribuye
en gran medida a la economía
local y proporciona alimentos
para la subsistencia de una
gran parte de la población.
Pesca marina. A pesar de
la vasta extensión marítima
la industria pesquera está
poco desarrollada, dando
como resultado la necesidad
de importar pescado para la
población local.
Pesca fluvial. Guinea
Ecuatorial cuenta con grandes
cursos de agua que aseguran
el potencial de la pesca fluvial,
especialmente en la zona
continental. La acuicultura, o
cultivo de peces, se ha presentado
como una opción fácil y
económica para proporcionar
una fuente de proteínas para
la población, así como una
fuente de empleo. Continuará.
Escuchamos hablar del
mundo y notamos que las
personas se refieren a diferentes
conceptos.
¿Qué pasa con el concepto
mundo?
Vivimos en una sociedad
que cada día hace uso de más
tecnología; las comunicaciones
se hacen en menos tiempo
y la información se hace
mayor y muchas veces sin comprobar lo que se dice.
Decimos que vivimos en la
sociedad del conocimiento, en
la sociedad de la información
y en el comercio globalizado y
que existe la abundancia.
Se escuchan voces de que
debemos tener una cultura
global y una legislación única.
¿Qué nos pasa como seres
humanos al vivir en un mundo
como el que describimos?
Está la naturaleza de la cual
vivimos.
Está el mundo social porque
nos relacionamos con los
otros ya sea por trabajo o por
afectos.
Está el mundo de la ciencia.
Está el mundo de la economía
porque tenemos que saber qué
ingresos tenemos para saber
cuánto podemos gastar en los
bienes que necesitamos.
Está en el mundo de la economía:
la salud, la vivienda y
la educación.
¿Qué hacemos los seres
humanos con todos esos
mundos en los cuales tenemos
que vivir?
Pero hay más: las organizaciones
mundiales como
el Banco Mundial (BM) o La
Organización de las Naciones
Unidas (ONU), en sus informes tienen datos diferentes.
La riqueza mundial es
sólo del 10% de la población;
hay problemas serios de
desempleo aún en los países
desarrollados.
La educación no es lo que
muchos países dicen porque
los informes de la Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación la Ciencia y
la Cultura (UNESCO) presentan
índices bajo en cuanto a escolarización
y además los que se
suponen letrados no entienden
lo que leen: no saben
leer; se les llama analfabetas
funcionales.
De ahí el Programa de la
UNESCO para el desarrollo
sostenible.
La Organización de las
Naciones Unidas para la
Educación la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) fue creada a
solicitud de dos de los países integrantes de la ONU a raíz
de la situación generada por
la Segunda Guerra Mundial.
Esos países fueron Reino Unido
y Francia quienes convocaron
a una Conferencia que
se celebraría del 1° al 16 de
noviembre de 1945.
Después de tratar proyectos
y proposiciones de
países formadores de la ONU
la Conferencia determinó la
creación de una Organización
Educativa, Científica y Cultural
de las Naciones Unidas
cuya sede estaría en París. El
16 de noviembre de 1945, en
Londres, surge la UNESCO. El
acta constitutiva se redactó en
inglés y francés.
Dentro de los artículos del
acta constitutiva está que
el ser miembro de las Naciones
Unidas da derecho a
pertenecer a la UNESCO de la
misma manera que los miembros
que sean suspendidos de
la ONU serán suspendidos automáticamente
de la UNESCO.
A la UNESCO pueden pertenecer
organizaciones educativas,
científicas y culturales
mediante solicitud de los
Estados Miembros; Atlantic
International University (AIU)
pertenece a La Organización
mediante Clubes UNESCO.
Hoy en día la UNESCO está
trabajando por el bienestar
de la sociedad mundial en la
Agenda de Desarrollo Sostenible
2030. Este programa surge
de la 70ª Asamblea General de
la ONU que se celebró en New
York en septiembre de 2015.
Objetivos de la Agenda de
Desarrollo Sostenible 2030:
1. Fin de la pobreza.
2. Hambre cero.
3. Salud y bienestar.
4. Educación de calidad.
5. Igualdad de género.
6. Agua limpia y saneamiento.
7. Energía asequible y no
contaminante.
8. Trabajo decente y crecimiento
económico.
9. Industria, innovación e
infraestructura.
10. Reducción de las
desigualdades.
11. Ciudades y comunidades
sostenibles.
12. Producción y consumo
responsables.
13. Acción por el clima.
14. Vida submarina.
15. Vida de ecosistemas
terrestres.
16. Paz, justicia e instituciones
sólidas.
17. Alianzas para lograr los
objetivos”. UNESCO (2015)
https://es.unesco.org/sdgs
Lo que demuestra esta Agenda
es que el mundo no es lo que
nos dicen los que hacen mercado
de todo
Por eso decimos en nuestro
encabezado: “el mundo
que traemos”.
¿Qué mundo es el que construimos
en nuestras mentes?
Con la desinformación que
nos rodea y las presiones de la
realidad que desconocemos:
¿qué mundo es el que
traemos?
Con el mundo de desinformación
construimos nuestras
vidas. ¿Es posible ser feliz así?
Parece ser que no.
¿Qué tenemos que hacer?
Estudiar y leer documentos
de fuentes confiables.
Tienes en Atlantic International
University (AIU)
una universidad en línea que
te permite realizar una vida
laboral y estudiar; una institución
educativa que pertenece
a la UNESCO y que al mismo
tiempo que estudias conoces
el mundo en que nos hacen
vivir y el mundo que entre
todos tenemos que construir.
¿Qué mundo es el que traes?
¿Serás feliz en el mundo
que nos venden? La respuesta
después de leer este artículo es
que no.
¿Qué tienes que hacer?
Comenzar a construir un
mundo en el que conozcas
la realidad y construyas tu
bienestar y el de los demás,
que será también tu bienestar
y por consiguiente tu felicidad
ahora; como decíamos
en el número anterior a este
documento: hay que ser felices
ahora; no a ver cuándo.
Para ser felices hay que
saber qué mundo traemos.
¿Conocemos el mundo
que traemos o conocemos
el mundo que ellos
nos venden?
De ti dependerá, qué
mundo quieres traer.
De ti dependerá, en cuál
mundo quieres vivir.
BIBLIOGRAFÍA. Constitución de la UNESCO. Recuperado de
https://info.jalisco.gob.mx/sites/default/files/leyes/
Constituci%C3%B3n%20UNESCO.pdf | Naciones Unidas, Página
oficial. http://www.un.org/es/index.html | Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), Página oficial. https://es.unesco.org/about-us/introducing-
unesco | UNESCO Agenda 2030 - Desarrollo Sostenible.
Recuperado de http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/
FIELD/Hanoi/2030_Brochure_SP.pdf | UNESCO – Objetivos
de Desarrollo Sostenible. Recuperado de https://es.unesco.org/sdgs
Hay un viejo dicho: “Todos los días se aprende algo”.
En mi opinión, el mejor consejo de estudio es estudiar
todos los días. ¿Por qué digo esto? Hay 6 razones:
1. Estudiar todos los días muestra tu pasión. Te levantas
por la mañana con preguntas que quieres investigar.
Luego estudias para encontrar la respuesta.
Luego te vas a dormir por la noche preguntándote
sobre el conocimiento más profundo que obtuviste.
Estar tan presente e inspirado en tu búsqueda de
conocimiento demuestra pasión.
2. Por la noche, tu cerebro asimila nuevos conocimientos
mientras duermes. Entonces, si estudias solo un
día a la semana, tu cerebro solo tiene una noche a la
semana para asimilar el conocimiento. Sin embargo,
incluso si estudias 5 minutos todos los días, tu cerebro
realmente asimila más conocimiento.
3. Cuando tu cerebro asimila mejor el conocimiento,
podrás escribir tus tareas más rápido y más fácilmente,
porque tu cerebro está mejor preparado para
expresar el conocimiento y analizarlo.
4. Obtener conocimiento es como respirar y comer.
Estas son cosas que hacemos todos los días. Adquirir
conocimiento es parte del propósito de la vida.
En definitiva, queremos desarrollar la sabiduría y
la comprensión. El conocimiento es la base de la
sabiduría.
5. Estudiar te da sorpresas. Cuando experimentas
nuevos conocimientos, es una sorpresa que permite
que tu conciencia se abra aún más. Estudiar te da
un regalo todos los días.
6. Estudiar todos los días desarrolla disciplina, de modo
que desarrollas un fuerte control sobre tu conocimiento.
Recuerdas mejor el conocimiento. Si solo estudias
un día a la semana, tu cerebro tiende a olvidar
el conocimiento. En última instancia, deseas controlar
tu conocimiento y recordarlo cuando lo necesites.
Al leer estas razones, puedes ver grandes beneficios
al estudiar todos los días, incluso 5 minutos al día.
Ahora ya sabes que hacer.
Un seminario para “ser adulto” en
tercer año en una secundaria de
Kentucky ha sido tan exitoso que la
gente no puede dejar de hablar de él.
“Los padres no sabían nada al respecto
hasta que comenzó a explotar en Internet
y estar en las redes sociales”, dijo
Christy Hardin, directora del Centro de
Recursos para la Familia y Servicios Juveniles
de Bullitt Central High School, a
TODAY Parents. “(La respuesta) ha sido
abrumadoramente positiva”.
Hardin basó el curso, en parte, en
un meme que se burla de lo que la
gente aprendió en la escuela, como
álgebra, cuando querían preparar sus
impuestos. “Me frustró un poco porque
ofrecemos estas clases, pero ellos
las tienen que elegir”, dijo. “(Pensé),
bueno, ¿qué puedo hacer al respecto?”
... Los de tercer grado pudieron
inscribirse en sesiones de tres horas de
duración, que incluyen: Cocina en el
dormitorio · Cómo interactuar con la
policía · Relaciones y límites saludables
· Finanzas personales · Aptitud
física después de la escuela secundaria
· Escribe un currículum y una carta de
presentación, llena y envía una solicitud
· Cuándo necesitas ir al médico
y qué nivel de atención necesitas (Urgencias
vs. médico familiar) · Conceptos
básicos de ahorro · Por qué no vale
la pena el regalito al solicitar tarjeta
de crédito · Logra una contratación
inmediata ...
Según Feeding America, se estima
que 1 de cada 8 personas en EUA padecen
inseguridad alimentaria, es decir,
casi 40 millones, incluidos más de 12
millones de niños. Y, sin embargo, el 40%
de los alimentos producidos en EUA no
se consumen, y terminan en basureros.
En 2016, Jessica McClard de Fayetteville,
Arkansas, ancontró una forma
brillante de ayudar a que los alimentos
no consumidos se distribuyan entre
los que tienen hambre. Inspirada por el
movimiento Little Free Library (biblioteca
gratuita), decidió crear el proyecto
Little Free Pantry (despensa gratuita)
basado en la misma premisa.
Las bibliotecas son cajas montadas
en el jardín de alguien, donde los
vecinos pueden compartir libros ...
Después de que McClard abrió la
primera despensa gratuita, recibió una
respuesta “inmediata y abrumadoramente
positiva” de su comunidad y
decidió difundir la idea a través del
Proyecto Little Free Pantry.
“LFP se trata de alimentar a las personas,
sí. Pero también de trabajar juntos
y elegir reciprocidad y confianza sobre
escasez, desconfianza y juicio”, dijo Mc-
Clard a World Hunger. “Menos obvio
pero no menos profundo es el efecto
del proyecto en los administradores y
las comunidades. Los cambia ...
Investigadores dicen que una nueva
técnica de separación de esperma podría
algún día permitir a futuros padres
sometidos a FIV elegir si tienen niño o
niña antes de la fertilización. Científicos
en Japón han informado sobre un
nuevo método que les permite separar
los espermatozoides de los ratones
con un cromosoma X de los que tienen
un cromosoma Y, lo que significa que
pueden seleccionarse en función de si
producirán descendencia femenina (XX)
o masculina (XY) cuando se usen para
fertilizar un huevo.
Los investigadores hicieron el descubrimiento
en un proyecto para comprender
las diferencias entre los espermatozoides
que transportan un cromosoma X
o uno Y, y dicen que los primeros llevan
muchos más genes que los segundos.
“Éste es el primer estudio que [muestra]
científicamente las diferencias
funcionales, [es decir] la capacidad de
fertilización, entre el esperma X y el
esperma Y”, dijo Masayuki Shimada,
coautor de la investigación de la Universidad
de Hiroshima.
Los científicos dicen que su trabajo
también podría resultar útil en la agricultura.
“En una granja lechera, el valor
de una vaca hembra es mucho mayor
que el del macho”, dijo Shimada. “En el
caso de la producción de carne de res,
la velocidad de crecimiento es mucho
mayor en los machos después de la
castración, que en las hembras”.
Si bien ya existen métodos como la
citometría de ...
Los tres arquitectos de la Supergravedad
están recibiendo un reconocimiento
de alto perfil, más de cuatro
décadas después de que desarrollaron la
influyente teoría.
Sergio Ferrara, Daniel Freedman y
Peter van Nieuwenhuizen recibirán un
Premio Especial de Avance de $3 millones
USD en Física Fundamental por su
formulación de Supergravedad en 1976,
anunciaron el 6 de agosto representantes
del Premio de Avance.
“El descubrimiento de la Supergravedad
fue el comienzo de incluir variables
cuánticas en la descripción de la
dinámica del espacio-tiempo”, dijo en un
comunicado el presidente del comité de
selección, Edward Witten, físico teórico
del Instituto de Estudios Avanzados de
Princeton, Nueva Jersey. “Es bastante
sorprendente que las ecuaciones de
Einstein admitan la generalización que
conocemos como Supergravedad”. ...
El trabajo de Supergravedad del trío
comenzó en 1975, con discusiones
entre Ferrara y Freedman en la École
Normale Supérieure de París. Ellos dos
pronto trajeron a van Nieuwenhuizen,
que ya estaba trabajando en gravedad
cuántica en la Universidad Stony
Brook en Nueva York.
Juntos idearon una teoría de la
Supersimetría que incluía el gravitino,
compañero supersimétrico del gravitón,
que es el bosón hipotético que
media la fuerza gravitacional. ...
El fotógrafo subacuático
japonés Ryo Minemizu
ha dedicado su carrera de 20
años a capturar algunos de los
organismos más pequeños del
mar: el plancton. Fotografiando
principalmente a la sombra del
monte Fuji en el mar de Osezaki
y frente a la costa de Okinawa,
Minemizu se sumerge bajo el
agua para descubrir la belleza y
la diversidad de estas criaturas
microscópicas.
Su dedicación lo lleva a pasar
de dos a ocho horas bajo el agua
todos los días, en que se dedica
a fotografiar estos pequeños
organismos. Como suelen medir
entre 2 y 40 mm, Minemizu ha
tenido que desarrollar técnicas
especiales para lograr sus
increíbles fotografías. Mediante
prueba y error, Minemizu desarrolló
Black Water Dive, una
inmersión nocturna con iluminación
subacuática para sacar
lo mejor del plancton larval.
“El plancton son criaturas
intrigantes y hermosas. Con su
pequeña existencia simbolizan
cuán preciosa es la vida”, escribe
el fotógrafo. ...
La gama de cosméticos Habibi del
diseñador industrial Kim Ramain-
Colomb se basa en el maquillaje tradicional
marroquí.
Creados como parte del proyecto
final de Ramain-Colomb en ECAL, el
maquillaje va en envases de arcilla que
se parecen a los pequeños cuencos de
terracota del lápiz labial bereber. El
diseñador tomó referencia del deslizamiento
típico en los smartphones para
crear fundas de papel que envuelven
la arcilla. El embalaje presenta formas
geométricas y colores simples en
relieve que representan el producto que
contienen. ...
Un equipo en Suecia afirma haber
descubierto una intrincada red de
células debajo de la piel que ayuda a procesar
ciertos tipos de dolor. El hallazgo
podría ampliar nuestras concepciones de
cómo sentimos dolor y cómo aliviarlo.
En general, se cree que percibimos
sensaciones dañinas en nuestra piel solo
a través de terminaciones muy sensibles
de ciertas células nerviosas. Estas células
no están cubiertas por una capa protectora
de mielina, como otros tipos. Las
células nerviosas se mantienen vivas y
conectadas a otras células llamadas glía;
fuera del sistema nervioso central, uno
de los dos tipos principales de glía se
llama células de Schwann.
Los autores del estudio, publicado
el 14 de agosto en Science, estudiaban
estas células auxiliares cerca de la
superficie de la piel cuando encontraron
algo extraño: algunas de las células
de Schwann parecían formar una
extensa “red tipo malla” con sus células
nerviosas, de manera diferente a cómo
interactúan con ellas en otros lugares.
Cuando realizaron más experimentos
con ratones, encontraron evidencia de
que estas células de Schwann juegan
un papel directo y adicional en la percepción
del dolor o nocicepción.
Un experimento, por ejemplo, involucró
la cría de ratones con estas células
en sus patas que se activaban cuando
ellos estaban expuestos a la luz. Una
vez que se encendía la luz, los ratones
parecían comportarse como si sintieran
dolor, como lamiéndose o ...
Se ha demostrado que cambios en la
respiración, como respirar a ritmos
diferentes, o prestar especial atención a
las respiraciones, involucran diferentes
partes del cerebro.
La capacidad de los seres humanos
para controlar y regular su cerebro
es única ... Estas habilidades no son
triviales, ni los humanos las comparten
con muchos animales. Los animales
no alteran su velocidad de respiración
de forma volitiva ... Dado que muchas
terapias (conductual cognitiva, de
trauma) o varios tipos de ejercicios
espirituales implican enfocar y regular
la respiración, ¿controlar la inhalación
y la exhalación tiene algún efecto profundo
en comportamiento?
Un estudio reciente responde a estas
preguntas al mostrar que el control
volitivo de nuestra respiración, incluso
solo enfocándose en ella, brinda acceso
adicional y sincronía entre las áreas
del cerebro. Esta comprensión puede
conducir a un mayor control, concentración,
calma y dominio emocional. ...
Los hallazgos brindan apoyo neuronal
a los consejos que las personas han
recibido durante milenios: en momentos
de estrés o cuando se necesita una
mayor concentración, centrarse en la
respiración o hacer ejercicios de respiración
puede cambiar el cerebro. ...
En julio, el diario francés Le Monde
informó que la primera carretera solar,
de 1 kilómetro de largo, fue un fiasco.
En diciembre de 2016, cuando se dio a
conocer el camino de prueba, el Ministerio
de Medio Ambiente francés lo
calificó de “sin precedentes”. Las autoridades
francesas dijeron que la carretera,
hecha de paneles fotovoltaicos, generaría
electricidad para alimentar las farolas
en Tourouvre, una ciudad local.
Pero menos de tres años después, un
informe publicado por Global Construction
Review dice que el sueño
puede haber terminado. Han aparecido
grietas y, en 2018, parte del camino
tuvo que ser demolido debido a daño
por desgaste. Incluso en su apogeo, la
carretera solo producía la mitad de la
energía esperada, porque los ingenieros
no tuvieron en cuenta las hojas podridas
que caían sobre él. ...
Fue una audacia comenzar una
prueba de paneles solares en Normandía,
Francia, ya que la región no recibe
gran cantidad de luz solar. ... También
se informó que las tormentas eléctricas
rompieron paneles solares en la carretera.
...
Texto completo:
Jamie Margolin, de 17 años, es una escritora
colombiano-estadounidense ... quien fundó Zero
Hour, movimiento juvenil de justicia climática. Si estuvieras viendo una película
donde todos los personajes supieran
que solo quedan 10 años para salvar el
mundo, pero continuaran con sus vidas
como si nada, gritarías a la pantalla,
¿verdad? Yo lo haría.
En el planeta Tierra estamos viviendo
esa película. El cambio climático y la destrucción
del medio ambiente están literalmente
terminando el mundo, y la ONU
ha dejado claro durante años de extensa
investigación científica que nos quedan
un máximo de 10 años para cambiar el
rumbo de la crisis climática y salvar a la
humanidad, y a cada criatura con la que
compartimos esta tierra ...
... No es justo para mi generación
estar heredando esta monstruosidad de
problema. Bastante difícil es tratar de
crecer y vivir tu vida...
Por eso, junto con 12 jóvenes ...
recientemente demandé al estado de
Washington. Porque el gobierno estatal
está jodiendo a mi generación. A los
funcionarios electos del estado de
Washington les gusta hablar de resolver
la crisis climática, pero luego ... emiten
permisos para plantas de combustibles
fósiles que envenenan comunidades y
destruyen ecosistemas, el agua, el aire y
la tierra que mi generación y las generaciones
futuras necesitan para sobrevivir.
...
Texto completo:
El mes pasado, una joven transgénero
de América Central solicitó
asilo en EUA. A diferencia de miles de
personas que lo hacen en la frontera con
México, esta persona fue afortunada.
Tenía su certificado de nacimiento y un
abogado para representarla. Se presentó
a los oficiales de Aduanas y Protección
Fronteriza en San Ysidro, California, ...
fue puesta en detención, y finalmente
bajo custodia protectora. Durante la
detención, entregó sus pertenencias
a la patrulla fronteriza, pero cuando
debía presentar la documentación, el
certificado de nacimiento ya no estaba.
“Nos encontramos con estos problemas
todo el tiempo”, dice Allegra Love, una
abogada de inmigración que representa
a la mujer, y dice que los funcionarios de
CBP no pudieron presentar el documento
cuando su empresa lo solicitó. ...
Un estudio realizado por American
Immigration Council, grupo
sin fines de lucro que aboga por los
inmigrantes, encontró que el 40% de
los migrantes detenidos en 2016 no
recuperaron todas sus pertenencias,
incluso después de ser liberados. Pero
la mujer estaba preparada. Antes de
cruzar la frontera, visitó una clínica legal
en Tijuana dirigida por el grupo de
derechos de los inmigrantes Al Otro
Lado. Allí, subió su certificado de nacimiento
a un casillero digital seguro,
en la nube. Sus abogados solo tuvieron
que solicitar una copia. ...
Texto completo:
Desde julio 1 hasta noviembre 15, 80
mil crías de foca del Cabo, aún sin
destetar, son golpeadas hasta la muerte
con palo, debido a su piel. A otras 6
mil focas macho adultas les disparan
a quemarropa para utilizar sus penes
en pociones sexuales ineficaces para
mercados asiáticos, alimentando así un
comercio ilegal de partes de animales
para medicamentos falsos.
Cada año, a pesar de críticas internacionales
masivas, una creciente
protesta pública y advertencias de la
UICN, la cuota aumenta. Durante 139
días, las crías aterrorizadas son detenidas,
separadas de sus madres y golpeadas
violentamente hasta la muerte.
Se rodea a la colonia al amanecer. Las
crías y los adultos, se rodean y se les
aleja de la seguridad del mar. Hombres con palos se acercan y las focas corren
llenas de miedo.
Para matar al animal, los hombres
deben administrar un golpe rápido en
la cabeza. ... Este ataque inicial rara
vez es suficiente para matar al animal
que, mientras trata de tomar medidas
evasivas, es golpeado repetidamente
hasta que está muerto o inconsciente.
Los hombres apuñalan a las crías en
la garganta, a veces mientras todavía
están vivas. Las crías de foca se
aterrorizan tanto que vomitan la leche
de su madre. ...
Texto completo:
Esta figurita inquieta
y sonriente llega directamente
desde Dinamarca con un solo objetivo:
traer alegría a tu escritorio. Por Gustav
Ehrenreich. store.moma.org
Con su diseño vertical
único, el objeto hace una sorprendente
declaración arquitectónica. Menta, gris
claro o amarillo cálido. store.moma.org
Siguiendo el modelo de dos de las obras más famosas
de Yayoi Kusama, uno presenta la calabaza distintiva rodeada de purpurina
dorada, y la otra, una imagen de la artista con esferas reflectantes que se mueven en
ondas, una referencia a su proyecto Narcissus Garden. store.moma.org
El programa de Licenciatura en
Innovación tiene como objetivo
ofrecer a los futuros profesionales de
las Ciencias Económicas, una formación
especializada en el área de innovación
con los fundamentos teóricos
y metodológicos modernos, que den
respuesta a las necesidades actuales
de las unidades empresariales. Su programa
de Licenciatura en Innovación
por aprendizaje en línea y a distancia
en la universidad AIU será un programa
hecho a la medida, diseñado
exclusivamente para usted por usted
y su asesor académico. Esta flexibilidad
para lograr sus necesidades se
encuentra rara vez en otros programas
de aprendizaje a distancia. Nuestro
programa no requiere que cada estudiante
estudie las mismas materias y
utilice los mismos libros y materiales
de estudio que los demás alumnos.
En vez de eso, nuestros Programas de
Licenciatura en línea están diseñados
sólo para usted. Están diseñados individualmente
para cumplir sus necesidades
y ayudarlo a alcanzar sus metas
profesionales y personales.
Atlantic International University está acreditada por la agencia, Accreditation Service for International
Schools, Colleges, and Universities (ASIC). La acreditación de ASIC cuenta con gran prestigio internacional
y altos estándares de calidad en Colegios y Universidades. ASIC es miembro de CHEA International
Quality Group (CIQG) en los Estados Unidos. De igual forma, ASIC es una agencia acreditadora aprobada
por el Departamento Ministerial de la Oficina de Gobierno en el Reino Unido (Ministerial Department of the Home
Office in the UK) y una de las agencias Internacionales de Acreditación enlistadas en el Directorio Internacional del
“Council for Higher Education Accreditation (CHEA) en los Estados Unidos”. La Universidad está basada en los Estados
Unidos y ha sido establecida e incorporada debidamente como entidad en el año 1998.
Los estudiantes de AIU se encuentran en más de 180
países y se encuentran participando activamente en sus
comunidades como parte de su programa académico en
AIU. Ellos han dedicado miles de horas de Servicio voluntario
por diversas causas e iniciativas. Los programas
académicos que ofrece AIU siguen los estándares comúnmente
usados por Colegios y Universidades en los
Estados Unidos con relación a lo siguiente: Estructura
del Programa Académico, Grado otorgado, Certificación
de Notas de estudio, y otros documentos
de graduación. Los documentos de graduación
de AIU pueden contar con el Apostille y autenticación
de la Secretaría de Estado en USA para
efectos de facilitar su uso internacional.
La Escuela de Negocios y Economía
permite a profesionales aspirantes y
en práctica, gerentes y empresarios de
los sectores público y privado completar
un programa de titulación a
distancia del más alto nivel académico
a su propio ritmo. La meta última
es capacitar y ayudar a los estudiantes
para que aprovechen la gran cantidad
de recursos existentes en el ambiente
mundial con el objeto de eliminar la
pobreza. Los programas de titulación
están diseñados para aquellos
estudiantes con experiencia profesional
en negocios, mercadotecnia, administración, economía y finanzas.
La Escuela de Humanidades y Estudios
Sociales está comprometida en construir
una sociedad basada en la justicia
social y económica y en incrementar el
bienestar humano. Los principios fundamentales
se basan en el derecho básico a
la educación que estipula la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
Inculcamos en nuestros estudiantes un
sentimiento de confianza en su habilidad
para acceder a las oportunidades
disponibles a través de los canales de
información, la Red, organizaciones privadas
y públicas, no lucrativas y no gubernamentales
en una comunidad global en constante expansión. Los programas
de titulación se dirigen a aquellos cuya
vida profesional se ha relacionado con
el comportamiento social y humano,
con las artes o con estudios culturales.
La Escuela de Ciencias e Ingeniería
busca proveer programas académicos
dinámicos, integrados y desafiantes
para quienes tienen experiencia en
investigación industrial, producción
científica, ingeniería y en las ciencias
en general.
Con acceso a un catálogo mundial creado y mantenido colectivamente por más de
9,000 instituciones participantes, los estudiantes de AIU tienen aseguradas excelentes
herramientas de investigación para sus programas de estudio. La biblioteca en línea
de AIU contiene más de 2 mil millones de registros y más de 300 millones de fichas
bibliográficas que se incrementan día a día. Las fuentes abarcan miles de años y prácticamente
toda forma de expresión humana. Existen archivos de todo tipo, desde piedras
inscritas hasta libros electrónicos, desde grabados en cera hasta MP3s, DVDs y sitios
Web. Además de los archivos, la biblioteca en línea de la AIU ofrece acceso electrónico
a más de 149 mil libros en formato electrónico, docenas de bases de datos y a más de 13
millones de artículos completos con imágenes incluidas. Tener acceso a más de 60 bases
de datos y 2,393 publicaciones periódicas con más de 18 millones de artículos, garantiza
la información que se requiere para llevar a cabo el proyecto de investigación asignado.